【+初中语文++】第2课《回延安》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

回延安贺敬之

贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人(今山东台儿庄)。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。代表作有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。认识作者

学习目标1.感知陕北民歌“信天游”的形式特点。2.体会诗人对“母亲”延安的深情厚谊。3.理解、继承并弘扬“延安精神”。

聆听《回延安》名家朗诵①并说一说本诗的感情基调。②说一说陕北民歌“信天游”的形式特点。阅读提示：可以和以前学过的诗(包括古诗和现代诗)比较一下有什么不同?活动一、比读诗歌明诗体

字词积累灯盏zhǎn登时dēng糜子méi脑畔pàn眼眶kuàng白羊肚dǔ油馍mó满窑yáo登dēng时民间用语，形容事物的发展迅速，立刻。一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。几回回：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。鸡毛信：

①章法上：两行一节，节数不定。②韵律上：一节一韵，几节一韵，或一韵到底。③语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。④艺术上：多用“比兴”手法，多用叠字、衬字、铺排等手法。文体知识“信天游”是流行于陕北一带的民歌形式，它曲调朴素、高亢、悠长，常为两行一节、节内押韵、形式活泼、节奏自由。情感抒发热烈、饱满。

活动二、诵读诗歌理诗脉选读诗歌①概括诗歌五部分内容；②梳理各小节诗人的情感变化；③诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。

情，在延长的音节中得到表露。)(一)心口呀/莫要/这么厉害地跳，灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了……手抓黄土/我不放，紧紧儿贴在/心窝上。……几回回梦里/回延安，双手搂定/宝塔山。杜甫川唱/来柳林铺笑，红旗飘飘/把手招。白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。满心话/登时/说不出来(衬字：不表示意义，只起补充、调整音节，增强节奏，抒发感情作用的修辞方式。来将杜甫川唱和柳林铺笑顿开为两个鲜明的四字句节奏，使喜悦的感与亲人久别重逢的激动和喜悦千声万声/呼唤你，——母亲延安/就在这里一头/扑在/亲人怀……回延安押韵9

东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。手把手儿/教会了我，母亲打发我们/过黄河。革命的道路/千万里，天南海北/想着你…………二十里铺/送过/柳林铺迎，分别十年/又回家中。追忆当年延安的战斗生活树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。羊羔羔吃奶/眼望着妈， 感激怀念小米饭/养活我/长大。忆延安(二)叠字

“保卫延安/你们/费了心，白头发/添了/几根根。”团支书/又领进社主任，当年的放羊娃/如今/长成人白生生的窗纸/红窗花，娃娃们争抢来/把手拉。一口口的米酒/千万句话，长江/大河/起浪花。十年来/革命/大发展，说不尽/这/三千六百天……米酒/油馍/木炭火，团团围定/炕上坐。满窑里围得/不透风，脑畔上/还响着/脚步声。老爷爷进门/气喘得紧：“我/梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人/见了/亲人面，欢喜的眼泪/眼眶里转。亲人欢聚畅谈的热烈场面感动兴奋话延安地方风物(三)

千万条腿来/千万只眼，也不够我走来/也不够我看!头顶着蓝天/大明镜，延安城照在/我心中：一条条街道/宽又平，一座座楼房/披彩虹；一盏盏电灯/亮又明，一排排绿树/迎春风……描绘延安崭新面貌对照过去/我认不出了你惊叹自豪母亲延安/换新衣。看延安(四)铺排

赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄/几辈辈人……社会主义路上/大踏步走，光荣的延河/还要/在前头!身长翅膀吧/脚生云，再回延安/看母亲!杨家岭的红旗啊/高高地飘，革命万里/起高潮!宝塔山下/留脚印，毛主席登上了/天安门!枣园的灯光/照人心，延河滚滚/喊“前进”!歌颂延安光辉历史，展望前程。赞美热爱颂延安(五)

叙事线索：回延安的所见所闻所感抒情线索：“重逢-回忆-赞美-展望”描述崭新面貌：惊叹自豪看话描写热烈场面：兴奋感动抒写久别之情：激动喜悦回忆追忆过往生活：怀念感激歌颂光荣历史：赞美热爱祝延安

活动三、品读诗歌感诗情寻读诗歌诗歌借助哪些诗句?运用什么手法来表达丰富情感呢?请寻找具