江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第08课 耐久跑的学习，技巧保护方法教学》说课稿.docx

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第08课耐久跑的学习，技巧保护方法教学》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第08课耐久跑的学习，技巧保护方法教学》

教材内容：耐久跑的基本技术和练习方法，包括起跑、途中跑、冲刺跑等；耐久跑的保护方法，如调整呼吸、合理分配体力等。

二、核心素养目标

培养学生坚韧不拔的意志品质，提升团队协作意识；通过耐久跑学习，增强学生对运动规律的认识，提高运动技能和体能水平；培养学生自我保护意识，学会科学锻炼方法，促进健康生活方式的形成。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级之前已经接触过耐久跑的基本概念，具备一定的跑步基础。他们可能已经学习了跑步的基本姿势、呼吸节奏等基本知识，但对于耐久跑的技巧和保护方法了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是对挑战性较强的运动项目。他们的体能水平参差不齐，部分学生可能对耐久跑存在恐惧心理，但大多数学生愿意尝试并克服困难。学习风格上，部分学生偏好直观教学，通过示范和模仿来学习；而另一部分学生则更倾向于通过讨论和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在耐久跑的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对耐久跑的技巧掌握不够，容易导致运