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课题
3.1网络搜索
拟用1课时
年月日
学业水
平目标
1.认识浏览器;
2.掌握浏览器的使用方法;
3.掌握常用搜索方法;
核心素
养目标
信息意识:认识到互联网对社会发展的影响,使用互联网工具获取所需信息。
计算思维:能针对给定的项目提取关键词,并根据获取的信息制订项目实施方案。
数字化学习与创新:合理运用浏览器和工具完成搜索任务,突出自己的主题内容。
信息社会责任:利用《让世界了解重庆》主题宣传方案,增强家乡自豪感和自信心。
重点
认识浏览器,掌握浏览器的使用方法。
难点
掌握常用搜索方法。
教具
多媒体课件、导学案。
教法
教师讲解、小组讨论、独立思考
课型:新课
作业
板书设计
标注
教师活动
学生活动
一、引入
信息中国之网络教育资源篇
人们对于网络的认识和信息获取的理念已经转变,互联网不再只是数据传输的手段,更是运用发展新型信息生产力的基础。
2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情让中国的学校教育转为线上,数十万所学校、2.8亿学生、1700万教师开始了一次史无前例的大规模在线教育实战演练。“停课不停学,停课不停教”,根据党中央、国务院的决策部署,教育部做出果断决定,开展线上教学。支持线上教学最重要的组成部分就是网络教育资源的建设与应用。
据了解,当前我国各级各类学校的互联网接入率达到100%,教师利用互联网创新教育教学模式进入常态化,“三个课堂”(“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”)把发达地区优秀课程的课堂送到了边远地区的学校。
二、知识链接
1.浏览器
浏览器是指计算机系统中用来检索、展示以及传递Web信息资源的应用程序。Web信息资源由统一资源标识符(URL)所标记,它可以是一张网页、一张图片、一段视频或者任何在Web上所呈现的内容。使用者可以借助超级链接,通过浏览器浏览关联的信息。浏览器窗口通常由地址栏、菜单栏、选项卡、页面窗口和状态栏组成,如图3.3所示。
从输入URL到打开网页,大致过程如图3.4所示。
搜索引擎
搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序对互联网上的信息进行收集、处理,并将处理后的信息存储在索引数据库中,通过交互界面为用户提供检索服务的系统。当用户提交了某个检索关键词,所有在页面全文中包含该关键词的网页都将作为搜索结果被筛选出来,再经过复杂的算法进行排序,这些结果将按照与检索关键词的相关程度从高到低排列呈现。搜索引擎的工作流程如图3.5所示。
按照搜索方式,搜索引擎大概可分为4类:
三、方法与工具
1.常用的浏览器
(1)MicrosoftEdge
MicrosoftEdge浏览器(见图3.6)是微软基于Chromium内核所推出的一款浏览器,其界面干净清爽,用户在使用过程中不会受到广告的骚扰。其中内置有Cortana(微软小娜)语音功能、阅读器(可打开PDF文件)、笔记和分享等功能。该浏览器是Windows系统自带的浏览器软件,无须安装可直接使用。
(2)谷歌浏览器(Chrome)
谷歌浏览器(见图3.7)是全球用户量较多的浏览器,其界面简洁、响应速度快。该浏览器还拥有强大的插件功能,如浏览器自带的翻译插件支持多种语言,可以对网页直接翻译浏览。
(3)360安全浏览器
360安全浏览器(见图3.8)是360安全中心推出的一款网页浏览器,它拥有全国最大的恶意网址库,能自动拦截木马和钓鱼网站。但由于其过于丰富的功能,往往会伴随过多的信息和繁杂的广告推荐,整体响应速度略慢。
(4)Firefox浏览器
Firefox浏览器(见图3.9),中文简称“火狐”,是一个开放源代码的网页浏览器,使用Gecko排版引擎,支持多种操作系统,占用内存小,本地化完善,是程序员调试程序的常用工具。
常用的搜索引擎
在个人需求和互联网的海量信息中间,需要一个连接的桥梁,这就是搜索引擎。目前,广泛使用的搜索引擎有百度、必应、搜狗等。
(1)百度:百度(见图3.10)拥有全球最大的中文网页库,收录的站点信息范围广、准确度高,能以极快的速度将用户搜索信息排列显示。
(2)必应:必应(见图3.11)是一款使用感较好的全球搜索引擎,为国内用户提供了美观、高质量、国际化的中英文搜索服务,很好地满足了有英文搜索需求的互联网用户。
(3)搜狗:搜狗(见图3.12)是互动式搜索引擎,支持微信公众号和文章搜索、知乎搜索、英文搜索及翻译等。通过其自主研发的人工智能算法提供专业、精准、便捷的搜索提示,引导用户快速找到相关搜索结果。
3.网络搜索方法
搜索引擎作为互联网信息检索的入口,恰当的搜索方式能够帮助用户快速获取想要的文字、图片、声音、视频等资源。因此,高效使用搜索引擎,是畅游互联网的重要技能。
(1)确定关键词
关键词要具有代表性和指示性,尽量用单一词汇或词组,不要用语句描述。若要进行多内容的复杂搜索
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