第18课 美国的独立 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

第18课美国的独立公开课一等奖创新教学设计（表格式）

课题第18课美国的独立课时1课时总课时总第1课时

课程标准知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实；认识美国独立战争对美国历史发展的影响。

素养目标1.了解美国独立战争的过程。（时空观念）2.通过史料分析美国独立战争的历史背景和爆发原因。（史料实证）3.正确分析、理解美国独立战争的性质与作用、华盛顿对美国历史的贡献，正确认识华盛顿，辩证看待1787年宪法的进步性与局限性。（唯物史观）4.使学生认识到落后地区只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大的敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。（家国情怀）

教学重点美国独立战争的过程，《独立宣言》和1787年宪法

教学难点美国独立战争的性质，对1787年宪法和华盛顿的评价

课前准备（教具、活动准备等）多媒体课件，预习第18课

教学内容、过程及方法设计意图

一、导入新课展示一美元纸币，提问：纸币上的人物是谁？学生回答：华盛顿。教师提问：是的，他是美国的开国国父，也是美国的第一任总统，那么美国是怎样诞生的？华盛顿又和美国的发展历程有什么关系呢？本节课我们将跟着华盛顿的一生来学习美国的独立战争，我们将从三个方面进行学习：一、青年怀志求独立二、中年抗战争独立三、壮年护国筑自由二、讲授新课（一）青年怀志求独立1、展示地图，教师讲述：1732年华盛顿出生于佛吉尼亚种植园家庭，随着新航路的开辟，进行殖民扩张，到1733年，英国在北美建立了13个殖民地。教师讲述华盛顿个人青年的经历：1753年，英法战争爆发，21岁的华盛顿被派往西部荒野送信，第一次出现在政治舞台上。1754-1758年，华盛顿参加英法战争，锻炼了其军事才能，并取得了诸多军事荣誉。1759年27岁的华盛顿成为佛吉尼亚下议院议员，他曾主张在英国统治下北美自治。2、出示地图材料等，提问：那么当时的北美殖民地具有追求自治的力量吗？北部——木材、造船、冶铁；中部——小麦；南部——烟草、蓝靛；材料一密切的经济联系和共同的防务和安全问题，加强了殖民地的内部凝聚力，产生了社会和文化的认同……一个独立的美利坚民族初步形成……人们觉得自己有权利选择，谁来做他们的领袖。____________——纪录片《世界历史》材料二启蒙运动让自由、平等、法治的观念深入人心，人们开始重新审视自我，认识世界。____________——毕蓝《美国的故事2：革命之火》学生回答：北美殖民地资本主义经济得到快速发展。美利坚民族的形成，促使民族意识觉醒。受到了启蒙思想的影响，追求自由、平等、法治。3、教师出示材料和漫画，教师讲述：然而为了应对七年战争所带来的财政困难，英国国会通过法案，增收新税，英国与北美殖民地之间的矛盾是什么？《印花税法案》：北美殖民地的印刷品使用伦敦特制的带有浮雕印花税票的印花纸，进而上交印花纸的税费。《糖税法案》：凡北美殖民地进口的糖必须缴纳每加仑3便士的海关税，也就是大约3.8升交3分钱。学生回答：英国殖民统治阻碍了美国资本主义经济的发展。4、教师出示材料和图片进行讲述：《救济条例》：1773年，英国通过《救济东印度公司条例》，禁止人民贩卖私茶，东印度公司垄断北美茶叶运销。教师提问：这项条例引发了什么事件？学生回答：波士顿倾茶事件。教师讲述：1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队进驻该市，禁止市民集会。波士顿倾茶事件也成为了美国独立战争的导火索。教师提问：在诸多事件中，我们可以看到北美殖民地正在不断发展，然而英国的殖民统治却不断激化与殖民地的矛盾，请问美国独立战争爆发的根本原因是什么？根本原因：英国殖民统治阻碍了美国资本主义经济的发展。教师讲述：在倾茶事件后，华盛顿开始极力反对英国殖民统治，主张实现民族独立，此时的北美殖民地与英国的战争一触即发，那么我们一起来了解这场战争。让我们一起走进本课的第二篇章。（二）中年抗战争独立1、教师展示图片和邮票，提问：浏览课本，梳理独立战争的过程，给以下图片进行排序（学生甲）并讲述时间和事件（学生乙）。（同时进行）学生回答：①莱克星顿的枪声：1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。莱克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，武装支援波士顿。②第二届大陆会议：1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军