山东省沂水县第一中学高中英语 Unit 1 Festivals around the world The third period Learning about language说课稿 新人教版必修3.docx

山东省沂水县第一中学高中英语Unit1FestivalsaroundtheworldThethirdperiodLearningaboutlanguage说课稿新人教版必修3

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕“Festivalsaroundtheworld”主题，以新人教版必修3教材为依据，通过创设真实情境，引导学生运用所学知识，提高语言运用能力。教学过程中，注重听说读写技能的培养，并结合图片、视频等多媒体手段，激发学生学习兴趣，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

培养学生英语学习的跨文化意识，通过学习世界各地的节日，提升对文化差异的敏感度和理解力。增强学生的语言表达能力，尤其在描述和交流节日习俗时，提高其语言运用能力。同时，通过合作学习和项目式学习，培养学生的团队合作和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。他们可能已经接触过一些基本的节日知识，如春节、圣诞节等，对节日有一定的了解。在词汇方面，学生可能已经掌握了一些与节日相关的词汇，如holiday、celebration、tradition等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对世界各地的节日文化表现出浓厚的兴趣，愿意探索和了解不同文化背景下的节日习俗。学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、小组讨论等方式获取新知识。学习风格上，学生既有倾向于独立学习的，也有偏好合作学习的，需要教师根据不同学生的特点进行差异化教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述和交流节日习俗时，可能遇到词汇量不足、语法结构复杂等问题。此外，跨文化理解上的差异可能导致学生在交流中产生误解。部分学生可能对某些节日习俗缺乏了解，难以进行深入讨论。针对这些问题，教师应提供丰富的教学资源和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：世界节日相关的图片、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT演示文稿、互动白板、卡片游戏、角色扮演活动

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：教师通过展示世界各地节日的图片和视频，引导学生讨论：“Whatfestivalsdoyouknow?”，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师提问：“Whathavewelearnedaboutfestivalsinthepast?”，帮助学生回顾之前学过的节日知识。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：教师介绍世界各地的著名节日，如春节、圣诞节、万圣节等，并讲解每个节日的起源、习俗和庆祝方式。

-举例说明：通过具体的节日例子，如中国的春节和美国的独立日，让学生了解不同文化背景下的节日特色。

-互动探究：教师提问：“Whatdoyouthinkisthemostinterestingfestivalintheworld?”，引导学生进行小组讨论，分享各自的观点。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：学生分组，每组选择一个节日，制作海报或PPT，展示该节日的相关信息。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导，确保学生能够完成任务。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结本节课所学内容，强调世界各地节日的多样性和文化意义。

-学生分享：请学生代表各小组分享他们制作的节日海报或PPT，全班进行点评。

5.作业布置（约5分钟）：

-学生个人作业：学生选择一个自己感兴趣的节日，收集相关信息，准备在下节课上与同学分享。

-小组作业：每组完成一个关于节日的调查问卷，收集同学对节日的看法和习俗，以便在下一节课上进行讨论。

（以下内容为教学过程的具体步骤，以下省略，总字数约1500-2500字）

6.课堂活动：

-角色扮演：教师设置一个虚拟场景，让学生扮演不同角色，如旅行者、当地居民等，进行节日的交流。

-小组辩论：学生分为两组，一组代表一个节日的庆祝者，另一组代表批评者，进行辩论，探讨节日的意义和影响。

7.课后拓展：

-学生可以通过网络或图书馆资源，进一步了解其他国家的节日文化。

-教师可以组织一个节日庆祝活动，让学生亲身感受不同节日的氛围。

8.评价方式：

-课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性和参与度。

-小组合作：评价学生在小组活动中的合作能力和贡献。

-作业完成情况：评价学生对课后作业的完成情况。

-节日调查问卷：评价学生对节日文化的理解和表达能力。

（以上内容为教学过程的具体步骤，以下省略，总字数约1500-2500字）

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