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幼儿园教研专题方案的制定

教研，即教育工作研究和教学工作研究的简称，但凡教育机构都包含这两方面的工作。教研活动是以教育教学实践为根底，探索其规律、总结其经验、丰富其理论，促进教育教学改革，到达提高教育教学水平和质量为目的的研究活动。

教研专题方案包括：现状分析、研究的内容与目标、研究措施、研究步骤(时间安排〕

现状分析：优势、问题及具体表现，分析产生这些问题的原因。研究内容的选择：选择共性的教师急需解决的问题

根本要求：以教学中的实际问题为切入点以“纲要〞为导向注意问题：研究的题目不要太大研究的题目数量不要过多

目标：通过一段时间的研究在教师成长上、幼儿开展上你要到达的目的

研究的措施：针对性强、操作性强教研活动的组织：活动前作活动方案〔预案〕

怎样进行教研活动？教研活动大致经历四个阶段：学习阶段、研究阶段、实践阶段、总结阶段.

一、学习阶段：这一阶段的目的是理解教研题目，明确研究此题的意义。深入理解这个题目所包括的范围、内容。

二、研究阶段：将所学的理论初步联系实际的阶段。解决教研题目的构思、设想、方案、步骤。

三、实践阶段：此阶段是执行上一阶段讨论的方案的过程。目的是对集体智慧结晶做一次实际的检验。

四、总结阶段：是对初步设想的教育方案的评价，并在教研过程给予总结。

四个阶段的时间安排：第一阶段2-3次、第二阶段3-4次、第三阶段4-6次、第四阶段1-2次。