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高考历史主观题解题三部曲

一、读：解题的基础（一般状况下，应读两遍）

1、第一遍粗读，了解大意。??

主要任务有两个：第一，了解材料涉及的时间、地点、人物、事务；其次，留意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。??

高考历史主观题解题三部曲??

建立材料与所学学问的联系(从人物、事务、时间等方面)，弄清考查的是什么时期的什么学问，分清材料中哪些是史实、哪些是观点，看材料之间的关系是相对独立还是相互补充。??

2、其次遍，带着设问细致读材料，将材料读懂、读透。??

（1）正确阅读理解材料虽然与语文阅读水平有关，但在阅读理解时必需详细历史意识，运用历史观点，联系相关的历史学问，站在历史学问体系的高度进行阅读。??

（2）阅读材料时，确定要细致审读设问。因为设问的实质是为解析材料确定方向，使我们在阅读材料时能够充分提取材料所**的有效信息。??

（3）阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特殊留意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够**材料的时间、国别、作者、背景等信息，给我们某种示意和引导，有时能起到“得来全不费工夫”之效。另外，阅读材料时，还应留意从主体材料(正文)的开头、结尾、省略号两边获得有效信息。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分，从某句起先摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，确定隐含着重要信息。为便于组织答案时利用材料中的有效信息，要用笔画出相关的词语、句子。假如材料中有效信息较多的话，要对材料中的史实与观点(评论)分点或分层。分点或分层的方法，一是参照材料中的标点符号(一般有几个分号或句号就分为几点)，二是依据逻辑关系(如因果关系、并列关系)来划分。??

二、找：解题的关键??

1.阅读全面材料之后，要找出材料之间的联系。一般每一道材料题都有一个中心，即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本学问进行迁移，便找到了解题的突破口。??

2.找出材料与教材的相像点。尽管材料解析题具有“新材料、新状况、新问题”的特点，但不管多新，必定与教材有不行分割的联系。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相比照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，这样便将材料与教材挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。??

3.找出材料与设问的关联点，体会命题者的意图。材料解析题是“史论结合”的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，因为“论从史出”，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出。材料解析题的设问，确定是从材料动身的。所以，读材料时要到处想着设问，把设问放到材料中相互比照。或从材料中找出回答设问的信息，或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽视了的重要之处，然后通过分析、推断得出结论。在找材料与设问的关联点时，领悟命题者采纳这些材料的意图至关重要。??

三、答：解题的落脚点??

1、按问作答。留意针对性和详细性。材料解析题多由几问组成，每问又有详细指向，要依据详细要求，组织答案，并依据分值来确定答案内容的多少。??

2、克服思维定势，坚持论从史出。命题者有时为体现自己的学术观点，有时选取与教材观点相左的材料，用以考查提取材料信息和创新实力。??

3、坚持辩证唯物主义??和历史唯物主义的正确观点，打算辨别材料观点的正误。所引用的材料，多是原始史料，难免带有封建史学家和资产阶级史学家落后史学观点的色调。必需依据正确的立场和观点对史料进行辨析。

附：（一）答题“三到位”??

一、书写到位。??

要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、削减连笔、工整清楚，自然爽心悦目；书写中不能出现错误字，影响阅卷者对你的印象。??

二、格式到位。??

段落化、序号化、要点化。??

三、语言到位。??

敬重历史学科语言的肃穆性和科学性，采纳教材中的标准概念、正确观点来阐述史实，分析史料，评价人物。文字要简洁，语言要精练。不是答得越多越好，只有答到了分点上，才能得分。但是，当你遇到了不能精确把握但还知道一些相关内容的题目时，可以实行把自己知道的与之相关的学问点都列上去的方法，说不定会有意外的收获。??

由于高考评卷时采纳的是流水作业，每位评卷人员每天有数千份的评卷任务要完成，所以评卷是一件及其乏累的事情，这就要求我们确定要在文面上给评卷人员一个清爽的印象。假如你实在不能依据设问项的分值组织完成所答项，可以重复你前面的要点，由于评卷作业的流水型以及采点采意赋分的的特点，你往往可以乘机重复得分，尽管有点投机的嫌疑，即使评卷人员发觉这一现象，也只会说一句这个同学真狡猾，不会影响你应当得到的分数。??

对于认为很难的问题，依据