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人教版九年级化学教案7（篇）

人教版九年级化学教案篇（1）

【教学目标】

1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学进一步认识自然、适应自

然、改造自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。

2、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究行为，培养

学生良好的学惯和学方法。

3、激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心

和探究的欲望，让学生感触化学的魅力、体会学化学的价值。

【教学重点】

了解什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。

【教学难点】

了解什么是化学。

【教学准备】

教师准备：

1、多媒体课件（内容包括“绚丽多彩的化学世界”视频录像、拓展教学内容

的相关素材及提供给学生自主探究的Internet超级链接）

2、实验相关器材及用品：试管、烧杯、玻棒、白纸用（NaOH溶液书写“变

化中学、探究中学”后晾干）、NaOH溶液、酚酸试液、澄清的石灰水、稀盐酸等。

学生准备:

收集一些常见或不常见的材料、用品、食品、药品等实物和相关的说明书、

商标等，以及相关的现代高科技信息资料P

【教学设计】

1、教学方法：收集资料、指导阅读、实验展示、讨论交流、拓展探究

2、教学步骤：

3、活动与作业：

请你参考下列主题任（选一个或多个）或自拟，通过本节课的学，查询相关

材料或自主上网搜索可（参考课件）、，完成一篇小论文或自办、合办一期小报报（

题目自拟，突出个性、特色）进行交流：

①有关化学学科形成的历史

②化学在现代社会的应用举例

③探索学好化学知识的方法

④你最感兴趣的化学前沿知识

⑤你在F1常生活发现的化学知识

⑥其它（自拟）

【点评】

本课题是九年级学生系统地学习化学的第一课。谭老师在教学充分展示了

现代化教学手段的魅力，“视频导入”抓住了学生眼球，物质世界绚丽多彩的第

一印象，浓缩了历史的变迁、拓展了求知的视野。

教学注意发挥教科书“图文并茂、以图代文”的特色，培养学生“解读图

文”的自学能力，通过互动实践的探究突出化学学科的特点。教学展示学生课

前调查的信息，能较好达到资源共享的目的。如此坚持下去，其深层次的教学意

义还在于让学生通过互动实践活动、资源共享展示等环节培养他们的“合作”意

识。

整个教学过程体现了让学生“从生活走向化学，从化学走向社会”的理念。

更可贵的是运用唯物辩证法、实践第一性的观点向学生推介出学习化学的基本方

法变化学、探究学。

人教版九年级化学教案篇（2）

教学目标

1.知识与技能：

⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，

知道石油炼制几种主要产品及其用途。

⑵了解化学反应的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

2.过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。

3.情感态度与价值观：

了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性,

及注意环保问题。

教学重难点

1.煤、石油、天然气三大化石燃料

2.化学变化能量的变化

教学工具

多媒体设备

教学过程

引入课题

播放生活中的图片，设问：

1、家庭中炒菜、做饭、洗浴等使用什么燃料？

2、汽车、轮船、飞、拖拉等使用什么燃料？

3、炼钢厂、热点厂等常使用什么燃料？

配（以多媒体播放煤、石油、天然气的形成过程）

边看边联系已有生活经