人教版九年级下册化学全册教案（详案）.pdfVIP

人教版九年级下册化学全册教案详案

第八单元金属和金属材料

课题1金属材料3

课题2金属的化学性质16

课题3金属资源的利用和保护23

第九单元溶液

课题1溶液的形成35

课题2溶解度47

课题3溶质的质量数60

第十单元酸和碱

课题1常见的酸和碱72

课题2酸和碱之间会发生什么反应92

第十一单元盐化肥

课题1生活中常见的盐102

课题2化学肥料112

第十二单元化学与生活

课题1人类重要的营养物质119

课题2化学元素与人体健康130

课题3有机合成材料139

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第八单元金属和金属材料

课题1金属材料(两课时)

从容说课

本课题为两部。第一部从许多日常生活用品是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和

合金两类，并重点介绍金属的物理性质。然后，由学生根据金属的性质讨论其用途，最后得出性质决定物

质的用途，还要综合考虑多方面因素”的结论。

第二部介绍合金，通过活动与探究比较合金与纯金属在性质方面的差异，并根据这些差异得出合金的用

途更为广泛的结论。为拓展学生视野，教材还特意介绍了很有前途的金属钛及新型高科技合金一一形状记

忆合金，教师应充运用这些材料。

由于本课题的知识难度不算太大，所以引导学生积极进行探究培养学生的思维能力便成了本课题教学的难

点。在设计教学过程中，主要从以下五个方面入手对难点进行突破。

1.联系学生的生活经验提出问题。

2.给学生提供更多的实验探究的机会。

3.结合生活实际培养学生综合析问题的能力。

4.注意拓展学生的视野。

5.为学生发挥丰富的想象力提供一定的空间。

教学目标

1.知识与技能

(1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

(2)了解常见金属的物理性质及合金的特点。

(3)了解物质的性质与用途的关系。

2.过程与方法

(1)学习运用观察、实验等方法获取信息。

(2)学习运用比较、析、归纳等方法对获取的信息进行加工。

3.情感态度与价值观

(1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。

(2)树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。

(3)树立为社会进步而学习化学的志向。

教学重点

1.金属材料的物理性质。

2.物质性质与用途的关系。

教学难点

1.培养学生运用探究方法得出相关论的能力。

2.提高学生综合分析问题的能力。

教学方法

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创没情境f实验探究f得出论f联系实际f拓展视野f发挥想象f提高兴趣。

教具准备

教师用具：投影仪、金属制品如（曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等）、金属制品的挂图如（飞机、坦克、轮船

等）、铁架台带（铁圈）、铁片、酒精灯、绿豆粒大小的焊锡、锡、铅、火柴等。

学生用具：大小形状相同的铁片、铜片、铝片，干电池，小灯泡，导线，酒精灯，火柴，砂纸，黄铜，铜，

与钛有关的资料和新型合金的资料（内容见教学过程）。

课时安排

2课时

第一课时：常见金属的物理性质和用途。

第二课时：合金。

教学过程

第一课时

学［习情景］展示金属制品如（曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等）和金属制品的图片如（飞机、坦克、轮船等）。

介［绍］以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的。金属材料包括纯金属以及它们的合金。

设［问］看到这些实物或图片，你想到了什么？

学［生发表感想］如：1.想到金属与人类的生活、生产关系密切。

2.感到金属在各个领域都有广泛的用途。

3.想要知道它们是由什么金属制成的。

4.想知道制造不同的东西根据什么选用金属。

新［课引