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第13.2节《内能》导学案
学习目标
I.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
2.道热传递可以改变内能。
3.道在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
4.道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
自主探究
I.构成物体的所有分子，其热运动的和的总和叫做物体的内能。
2.物体的内能与物体的有关，物体温度越____,内能越。
3.改变内能的两种方式：和o
4.在热传递过程中，传递的多少叫做热量，热量的单位是o
物体吸收热量时内能,放出热量时内能o
合作探窕
［识回顾］
（1）物体由于具有的能叫做动能。决定动能大小的因素：物体的
和O
2（）物体由于而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物
体的和O
（3）物体由于而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因
素
4（）一切物体的分子都不停地做。分子运动的剧烈程度与温度有
关，温度越__________,分子运动越。
思［考讨论］
（I）运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？
2（）树I：的苹果由于地球的吸引而具有势能，分子同的距离较大时，作用力表现为引力,
分子具有势能吗？
(3)被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，分子间的距离较小时，作用力表现为斥
力，分子具有势能吗？
讨论交流：
(I)一块铁的温度由15℃升高到55C,铁块的内能是否发生变化？0℃的冰是否具有内能？
(2)Ikg的铁块和10g的铁钉，温度都是15℃,它们的内能一样大吗？
3)0℃的冰加热融化变成0℃的水，它的内能是否发生变化？
归纳总结：
1.机械能与整个物体的情况有关，而内能与物体的内部分子热运动和分子之间
的相互作用情况有关，机械能和内能是的能。
2.一切物体，不论温度高低，都具有内能。物体的内能与物体温度有关，物体温度降低时内
能，物体温度升高时内能。
3.物体的内能还与物体的、和有关o
(二)物体内能的改变
活［动体验1
每个小组拿出准备好的铁丝，尝试用多种方法使铁丝的温度升高，即增大铁丝的内能。
方法记录：A.用酒精灯直接加热B.用力来回弯折
C.放在太阳下晒D.放在热水中烫E.在砂纸上打磨F.用锤子敲打
方法分类：
(功；.用力来回弯；砂纸上打磨；F用锤敲。
1)做B折E.在.子打
(2)传递：A.用精灯接热；C在太阳晒；,放在热水
热酒宜加放下D中烫。
演示实验
［］
(I)在一个配有活塞的厚玻璃简里放一小团硝化棉，把活塞迅速地压下去，观察发生的现象。
空气被压缩时内能增大
(
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