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高中生听课策略的实证研究：基于问卷调查与实验分析

一、引言

1.1研究背景

高中阶段教育在国民教育体系中占据着承上启下的关键地位，对于巩固义务教育的普及成果、增强教育发展后劲以及提高国民整体素质都具有重要意义。在这一阶段，学生面临着知识难度的大幅提升、学科内容的深度拓展以及高考的升学压力。课堂学习作为高中生获取知识的主要途径，其效率和质量直接关系到学生的学业成绩和未来发展。

听课策略是指学生在课堂学习过程中，为了提高学习效果而采用的一系列方法和技巧。有效的听课策略能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率，培养自主学习能力和思维能力。例如，通过预习了解课程内容的大致框架，在课堂上就能更