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黔之驴文言文的阅读答案

黔之驴文言文的阅读答案篇「一」

黔之驴的阅读答案

导语：作者柳宗元。与《临江之麋》和《永某之鼠》都是柳宗元《三戒》的

文章，而《临江之麋》、《黔之驴》和《永某之鼠》则分别写了“不知推己之

本，而乘物以逞”的三种表现：“依势以干非其类”，“出技以怒强”，“窃时以

肆暴”。

黔之驴原文

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，

以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能

者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄

之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

问题：

1.解释下列句中加点字的意思。2（分）

1（）蔽林间窥之2（：稍出近之

3（）以为且噬己也⑷益习其声

2.用现代汉语写出下列句子的意思。2（分）

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。3（分）

4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。4（分）

虎见之

5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成

语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。2（分）

参考答案

1.（1）偷看2（）渐渐3（）咬⑷逐渐或更加2（分c答对两个给1分。意思对却

可。）

2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。

2（分，意思对即可。）

3.虎（）益习其声，又近出其（或驴）前后，终不敢搏之（或驴）。3（分，对1处1

分。）

4.稍出近之往来视之又近出前后稍（近）荡倚冲冒4（分，对1处1分。）

5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃

掉。2（分，运用到每个成语，意思对即可。）

6.解释下列句中加点字的意思。2（分）

（1）虎大骇2（）觉无异能者

⑶驴不胜怒4（）计之曰

7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。2（分）

8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。2（分）

9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的

心理？2（分）

1）（.文的寓意可从多个角度进行埋解。请你根据自己的埋解，任选角度至（少

从两个方面）谈谈你的感受。4（分）

寓意⑴

寓意2（）

参考答案

6、（1）受到惊吓2（）领3（）禁得住4（）盘算2（分，对两个得1分。意对即

可。）

7、运到之后却没有什么用途，就把它驴（）放在山脚下。2（分）

8、一鸣，一蹄。2（分，一处1分。）

9、不设统一答案，例：D（虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于

摸底，又害怕的.心情。2（）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧

心理。3（）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试

探，可见虎的生性大胆和工于心计。4（）“跳跟大闭”、“断其喉”、“尽其

肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。2（分。意对即可。）

10、不设统一答案。例：D（从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又

肆意逞志的人；2（）联系作者的政治遭遇谈，文所讽刺的是当时统治集团中官高位

显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。3（）从“虎吃掉驴”这一角度

来理解文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。4（分，每处2分。）

黔之驴文言文的阅读答案「篇二」

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练

习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有

帮助。

阅读下面语段，回答问题。6（分）