八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史下册第7课伟大的历史转折说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

八年级历史下册第7课伟大的历史转折说课稿新人教版

本节课主要讲述了中国改革开放的历史背景、过程和影响。通过学习，使学生了解改革开放是中国历史上的一次伟大转折，认识到改革开放对于中国现代化建设的重要意义。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生深入理解中国改革开放的历史进程。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解改革开放的历史背景和重大意义，使学生认识到改革开放是中国历史上的一次伟大转折，对国家发展的影响深远。

②掌握改革开放的主要内容和具体措施，如家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等，使学生能够分析这些措施对中国经济发展的影响。

2.教学难点，

①分析改革开放过程中遇到的困难和挑战，如经济体制的转型、社会结构的调整、国际环境的复杂变化等，培养学生辩证思维能力。

②评价改革开放的历史地位和现实意义，引导学生从历史和现实两个维度理解改革开放的重要性，提高学生的历史评价能力。

③理解改革开放对中国社会发展的影响，包括经济、政治、文化、社会等方面的变革，帮助学生形成全面的历史观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《八年级历史下册》第7课《伟大的历史转折》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如改革开放前后对比的图片、重要会议的视频片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台或展示板，以便进行小组讨论和展示交流。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要一起学习的是《伟大的历史转折》这一课。改革开放是我们国家发展史上的一个重要节点，它带来了翻天覆地的变化。请大家思考一下，你们对改革开放有哪些了解？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对改革开放的认识。

二、新课导入

1.老师引导学生回顾上一节课的内容，总结改革开放的历史背景。

2.老师展示改革开放前后对比的图片，让学生直观感受改革开放带来的变化。

三、课堂探究

1.老师提出问题：“同学们，改革开放的背景是什么？它对中国的发展产生了哪些影响？”

2.学生分组讨论，每组推选一名代表进行发言。

四、课堂讲解

1.老师讲解改革开放的历史背景，包括国内外环境、经济体制的弊端等。

2.老师讲解改革开放的主要内容，如家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、对外开放等。

3.老师结合实例，讲解改革开放对中国经济发展的影响。

五、小组讨论

1.老师提出问题：“同学们，改革开放过程中遇到了哪些困难和挑战？你是如何理解的？”

2.学生分组讨论，每组推选一名代表进行发言。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调改革开放的历史背景、主要内容和对中国经济发展的影响。

2.老师引导学生思考：改革开放对中国社会发展产生了哪些深远影响？

七、课后作业

1.老师布置作业：“请同学们课后查阅资料，了解改革开放以来我国在科技、教育、文化等领域取得的成就，下节课分享你们的成果。”

八、课堂延伸

1.老师提问：“同学们，你们认为在今后的学习和生活中，我们应该如何传承和发扬改革开放的精神？”

2.学生们各抒己见，分享自己的看法。

九、课堂总结

1.老师对同学们的表现给予肯定，鼓励大家继续努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

2.老师宣布下课，同学们起立，向老师致敬。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-改革开放的历史文献：提供改革开放初期的重要文件、报告和领导人讲话等，如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《邓小平文选》等，帮助学生深入了解改革开放的决策过程和思想基础。

-改革开放的经济数据：收集改革开放以来我国国内生产总值、人均收入、外贸进出口等经济数据，通过图表形式展示改革开放对经济发展的推动作用。

-改革开放的社会变迁：介绍改革开放以来我国社会结构、生活方式、价值观念等方面的变化，如城市化进程、教育普及、人民生活水平提高等。

-改革开放的国际影响：分析改革开放对国际关系、全球贸易、国际合作等方面的影响，如“一带一路”倡议、国际地位提升等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《邓小平时代》等书籍，深入了解改革开放的历史背景和邓小平的理论贡献。

-观看纪录片：推荐观看《大潮涌动——改革开放四十年》等纪录片，通过影像资料感受改革开放的历程。

-参观历史遗址：组织学生参观改革开放初期的历史遗址，如深圳经济特区、上海浦东