人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第三部分 表达与交流 习作.ppt

◎习作人教北京版语文五年级上册课件一、语言实践对每个人来说，父母的爱是我们一生最重要的财富，对父母来说，儿女的回报又成了世界上最美丽的风景。当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他们说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”示例：爸爸妈妈，你们工作辛苦了，你们为家庭承担了太多的重担，我永远感激你们。我会好好读书，报答你们的养育之恩二、综合性学习为给同学们提供一个良好的阅读环境，助力大家阅读兴趣的培养和阅读能力的提升，五年级(1)班决定建设班级图书角。(一)制定班级图书角借阅公约“没有规矩，不成方圆”，制定图书借阅公约，才能保证图书角有序、规范使用，请你写出两条自己认为比较重要的公约内容。例：每位学生每次只能借一本书，不准随意在图书角乱翻。1.____________________________________________________2.____________________________________________________示例：借阅图书时要登记清楚借阅时间、归还时间。每次借阅时间不能超过一周，不能在图书上乱写、乱画。(二)设计图书角海报宣传语图书角海报不仅要有好看的图片，还要有打动人的宣传语。请你为图书角海报设计一句宣传语吧！_______________________________________________________滋养心灵，启迪智慧，图书角陪您探索未知的世界！(三)制作图书角好书推荐卡班级图书角成立了，同学们捐献了很多书，为了方便大家阅读，请你任选一本书，填写图书推荐卡。《城南旧事》书名作者推荐理由(可分条陈述)林海音本书向世人展示了大人世界的悲欢离合，揭示了当时大背景下人们的辛酸与无奈。三、习作1.[西城区改编]写人。袁隆平、于敏、屠呦呦……是中华民族的脊梁，是我们的榜样。在你的生活中，有一些普通人虽然没有伟大事迹，同样也是我们的榜样。请你以“榜样”为话题，结合你的生活经历，写一写你心中的榜样。注意表达自己的真情实感。思路点拨：这道题要求我们以“榜样”为话题写一篇文章。题目通过列举袁隆平、于敏、屠呦呦等杰出人物，来凸显榜样给我们带来的力量。其实，榜样也可以是我们身边的普通人。榜样就活在我们心中，每个人都可以成为其他人的榜样。具体写作的时候，将这些内容进行具体表达即可。2.[昌平区改编]写景。同学们，也许你生活在乡村，对那里的一草一木充满感情；也许你生活在城市，对那里的一花一景都特别喜爱。请选取一处你最喜欢的身边之景，按照一定的顺序对其进行介绍，写一篇作文。要求：题目自拟；恰当地运用动态描写和静态描写，分段描述，重点突出；语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于400字。思路点拨：本次习作要求我们写景。深入细致地观察会帮助我们写好身边的美景，按照观察顺序写景并恰当地运用静态描写与动态描写，抓住景物的颜色、形状等特点，选择最能表达自己感情的景物，在写景中抒发自己的感情。