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第一课时
教学内容：
认识棋盘和棋子
教学目标：
1、了解棋盘的构成和棋子。
2、培养下中国象棋的兴。
教学准备：
中国象棋一副
简单教学过程：
一、组织：
1＞课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到
一些本领后再打开象棋下。
2、谈话：
你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。
可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍：
这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充
分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全
军覆没，我方就获胜了。
二、认识棋盘：
许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一
说，棋盘上你看到了什么？
出［示］
1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线
和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着楚河〃汉界〃，叫“河界〃。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。河界中间虽然没有线，但是不论横走或
者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的
一、三路横线与
4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个米〃字，称为九宫〃。将（帅）
士的活动范围不能走出九宫。
三、认识棋子：
考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
第二课时
教学内容：
摆棋
教学目标：
1、能认识各个棋，并会摆棋。
2、培养学生对象棋的兴。
教学准备：
中国象棋一副
简单教学过程：
一、复习棋盘和棋子
请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。9（条竖线和10条横线。）
你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？
二、新授摆棋
-（）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例：
学（生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）
1＞五个兵
对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横上。
2、两个炮”分别摆在2路和8路与第3条横的交叉点上。其他棋子都摆
在底上：
3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4、两个马”摆在2路和8路上。
5、两个相“〃摆在3路和7路上。
6、两个士”摆在4路和6路上。
xx摆在底当中，5路上。
注意：
可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。
你发现了什么？左（右棋子是对称的）
是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对
又快！
（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？
学生也摆一摆。
试着摆一摆黑方的棋。
比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：
象棋的棋子共有32个。
其中：
帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。
红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。
同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？
三（）数一数：
象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。
现在就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。
比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。
（四）试一试同［桌两人摆好一副棋］
xx,谁摆得又对
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