人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第五单元综合素质达标.pptVIP

**5.你觉得泥人张是个怎样的人？请结合文章内容写一写。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：从泥人张没把海张五当个人物，能看出他不谄媚权贵；从泥人张捏的泥人就像把海张五的脑袋割下来一样，能看出他手艺高超。活动三：描写人物风采九、习作。(30分)“特写镜头”是一种特殊的摄影或者摄像的技术方法，可以把人或者物做特别放大，给人带来极大的震撼。请用你手中的笔代替“照相机”，为你的朋友拍几个“特写镜头”。要求：(1)抓拍的镜头一定要能表现你的朋友鲜明的性格特点；(2)能用上外貌、神态、动作、语言等方法进行细节描写；(3)题目自拟，内容具体，不少于400字。例文略。*****************************第五单元综合素质达标学校文学社要开展“妙笔写就众生相”活动，向同学们发出了征集令，请同学们积极参与。活动一：观察形形色色的人一、根据语境，看拼音写词语。(9分)曹小三听说刷子李有fěnshuā()墙面的juéhuó()，于是拜师学艺。只见shīfu()干活的时候非常威严，让人觉得shénshèng()不可qīnfàn()。他的shǒuwàn()转来转去，一道道浆就xiánjiē()得完美无瑕，墙面像雪白的píngzhàng()。曹小三看得hóulóng()发紧，再也不敢怀疑刷子李的本领了。粉刷绝活师傅神圣侵犯手腕衔接屏障喉咙二、把下列词语补充完整，再完成练习(填序号)。(11分)①天衣()()②精神()()③半()半()④膀()()粗⑤仰()()天⑥手()眼()1.上面的词语中，描写人物外貌的是______。我还能写一个这样的词语：___________________。2.“人物名片制作大赛”就要开始了，参赛选手个个________，信心满满。比赛时，一班的同学________，配合得________，最终获得了冠军。(选词填空)无缝抖擞信疑大腰面朝疾快④示例：眉清目秀②⑥①D三、选择题。(8分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.包袱(fù) 扳倒(fǎn)B.颧骨(quán) 严监生(jiān)C.揪住(jiū) 发怔(zhèn)D.揩去(kāi) 露馅儿(xiàn)........2.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()①他不是神仙，往日传说中那如山般的形象______倒去。②家里所有人都劝过他了，他______一句话也听不进去。③他搜索一遍，______连一个芝麻大小的粉点也没发现。A.轰然依然居然 B.轰然果然竟然C.果然居然竟然 D.果然依然居然A3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。B.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。C.穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。D.他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。C4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是()A.曹小三想：“完了，师傅露馅儿了。”(语言描写)B.那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。(神态描写)C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写)A四、在街角，典典发现一群人围在那儿，他凑近一看，只见一名医生用胸外心脏按压的方法为患者进行心肺复苏。请你根据提示信息，抓住医生的动作和神态，写一写典典看到的场景。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________