第3课《列夫·托尔斯泰》课件(共28张PPT).pptx

粗劣长相天才灵魂

列夫.托尔斯泰

——茨威格;

情境创设

学校网站拟开辟“群星璀璨”纪念馆供

学生瞻仰，让学生感受杰出人物的高尚情操

和人格魅力。请你结合《列夫.托尔斯泰》的阅读，完成“文学巨匠托尔斯泰”板块的

布置。;

01

晓义识记常识;

粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。

藏污纳垢：包藏容纳污秽的东西。

郁郁寡欢：郁闷而不快乐。寡，少。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得

很突出。

正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。;

请你根据课下注释和查阅资料所得填空：

本文节选自《托尔斯泰》(《三作家》,安徽文艺出版社2000年版)。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。

1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。

他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会??托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了(体裁)《三作家》,其一即为《列夫·托尔斯泰》。

茨威格(1881—1942),(国籍)作家。代表作有小说

《

他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的三位

传记作家。;

着眼外貌把握特征;

观看列夫.托尔斯泰简介视频，结合课下注释，完成

文学常识填空;

列夫·托尔斯泰(1828-1910)19世纪中

期(国籍)批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《安娜·卡列尼娜》等。

列宁评价托尔斯泰是“的镜

子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”

O;

本文阅读提示说：文章前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣的长相。后半部分笔锋一转，集中描写托尔斯泰的眼

睛。请同学们快速阅读课文，找出两部分起止，并简要概括两

部分内容。;

段落;

作者笔下的托翁给人留下的总印象是什

么?引用课文句子回答。;

文章前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”

的长相。各段的写作重点和手法有何不同?请同学们，再读第一部分，进行比较欣赏。

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文章前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”

的长相。各段的写作重点和手法有何不同?请同学们，再读第一部分，进行比较欣赏。

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作者善于抓住人物的外貌特征进行多角度，多层面的描写。如正面与侧面结合，整体与局部结合，将托尔斯泰的肖像描写得精彩传

神。;

聚焦眼睛探求精神;

段落;

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。又稳又准，击中要害。

钢刀锋利击中要害，说明托尔斯泰揭

露问题总能触及问题的关键。;

资料助读一：

托尔斯泰的代表作《安娜卡列尼娜》,

取材于19世纪60年代的俄国现实生活，作者极为深刻的揭露了以政府要员卡列宁为首的上层贵族和大资产阶级组成的上流社会的罪恶。正是因为这个上流社会的虚伪、冷酷和腐败，造成追求个性解放和爱情自由的女主人公安娜最后卧轨自杀的悲剧。;

资料助读二：

《复活》是托尔斯泰最后一部长篇小说，书中一

个女农奴的私生女刚长大成人即被贵族少爷践踏遗弃，沦为妓女。蒙冤入狱，后来贵族少爷在法庭上认出受审的原来是自己遗弃的女人，忽然良心发

现，开始了灵魂大扫除，最终和他一起去流放。小

说通过对男女主人公复杂经历的描绘，撕下了贵族资产阶级的一切假面具，表明从外省到首都，整个俄罗斯帝国，包括它的国家机器，官方教会经济制度和伦理道德已经成了囚禁。侵害人民的监狱。;

课堂小结

托尔斯泰揭露的是俄国当时黑暗腐

朽的真相，托尔斯泰在这个方面对整个俄国现实社会揭露的非常准确而深刻，因此列宁盛赞他说他是最清醒的现实主义的天才艺术家。;

作者引用高尔基的这句

话，从修辞手法上看是夸

张，它很好的道出了托尔斯

泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛。;

既然托尔斯泰身上最具有灵气的地方是眼睛。而且为这么一位伟大的作家作传。那么作者为什么要用那么多的篇幅把这样一位世人尊敬的大文豪的外貌写的如此粗

鄙丑陋?这是否有损于托尔斯泰的形象?

;

欣赏语言典雅优美;

本文语言最大的特点就是大量运用比喻和夸张。文

章语言典雅优美，文气酣畅，试着从文中找出对托尔斯泰描写中运用的多次夸张式比喻体会这些句子的表达效果。并做旁批。两到三处即可。;

体味作者赞美感情;

传记中，作者在客观描述专著的同时，往往还