3.6 光合作用 说课稿---2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx

3.6光合作用说课稿---2023-2024学年浙教版八年级下册科学

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课程基本信息

1.课程名称：3.6光合作用

2.教学年级和班级：八年级下册科学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、生物科学观念和责任担当意识。学生将通过实验探究光合作用的条件，学习科学方法，培养观察、分析、推理等科学思维。同时，引导学生认识到光合作用对生物圈的重要性，增强对自然界的敬畏和保护意识，形成可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.光合作用的条件：通过实验验证光合作用需要光照、二氧化碳和水。

2.光合作用的产物和原料：理解光合作用过程中氧气和葡萄糖的生成。

难点：

1.光合作用过程的理解：学生难以把握光合作用中光能转化为化学能的复杂过程。

2.实验现象的观察与分析：学生在观察实验现象时，可能对细节把握不足，影响对光合作用条件的判断。

解决办法与突破策略：

1.通过设计实验，让学生亲自参与，直观感受光合作用的条件变化。

2.利用多媒体展示光合作用过程，结合动画演示，帮助学生理解光能转化的概念。

3.鼓励学生进行小组讨论，共同分析实验现象，培养合作学习和批判性思维能力。

4.设置问题引导，帮助学生逐步深入理解光合作用过程，提升科学探究能力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、实验器材（如植物叶片、光源、二氧化碳发生器、烧杯、滴管等）。

2.课程平台：科学教学软件或在线教育平台，用于展示多媒体教学资源。

3.信息化资源：光合作用相关动画、视频资料、实验步骤图解等。

4.教学手段：实物展示、小组合作实验、多媒体教学、课堂讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“光合作用的条件”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“光合作用需要哪些条件？”“这些条件是如何影响光合作用的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解光合作用的初步概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解光合作用的条件，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物光合作用的图片或视频，引出“光合作用”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解光合作用的原料、产物、条件等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“光合作用实验模拟”活动，让学生通过小组合作，观察和记录实验现象。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组实验，观察和记录实验现象，分析实验结果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解光合作用的知识点。

实践活动法：设计“光合作用实验模拟”活动，让学生在实践中掌握光合作用的概念。

作用与目的：

帮助学生深入理解光合作用的原理，掌握光合作用的相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“光合作用的条件”课题，布置“设计光合作用实验方案”的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与光合作用相关的拓展资源（如科学杂志、在线科学实验网站等），供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的光合作用的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.光合作用的历史背景

介绍光合作用的发现历程，包括科学家们的研究方法、实验过程和重要发现，如恩格尔曼的实验、萨克斯的实验等。

2.光合作用的化学方程式

详细解析光合作用的化学方程式，解释光能转化为化学能的过程，以及光合作用在生物圈中的作用。

3.光合作用的实际应用

探讨光合作用在农业、能源、环境保护等方面的实际应用，如植物工厂、人工光