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人教版三年级下册美术教案

课题：水墨游戏

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：1、尝试使中国画的工具，材料。

2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。

教学重难点：

1、认识、掌握工具材料的使。

2、焦、浓、重、淡、清的画法。

教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。

教学过程：

一、组织教学：检查学生具准备情况

二、讲授新课：

1、导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图引导学生进行欣赏。

2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题一一“水墨游戏”。

3、新授：

教师边实践边介绍中国画的工具材料。

(1)毛笔：羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。

(2)墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。

(3)纸：生宣纸：吸水性强、画写意画；熟宣纸：吸水性差画工笔画。

(4)砚台：收藏、欣赏作更多，实性较小，取而代之实性更强的是盘子。

4、认识工具材料基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。

三、学生作业，教师辅导：

1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。

教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于水、墨、敢于下笔。

课题：重重复复

课时：I课时

课堂类型：造型表现

教学目标：1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。

2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。

教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。

教具学具：绘画具、剪纸具等

教学过程：

一、组织教学：检查学生具准备情况

二、讲授新课：

1、导入：

师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心

吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？

2、新授：

教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。

师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？

(1)引导学生概括出重复的概念。

(2)师：谁能把刚才看到的说一说？

小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这

就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。

(3)板书课：重重复复。

3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。

小结：重复排列的方式是多种多样的。

三、学生作业，教师辅导：

1、自由想象，进行课堂练习。

师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？

引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。

课：曲曲直直

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：1、能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。能够用绘画、剪贴、综合等方法表

现曲线、直线的画面。

2、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

教学重难点：

1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用

2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。

教具学具：“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、师：“这节课我们谈论曲‘‘与直‘(教师板书“曲曲直直二)

2、师：“在