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Unit3EnvironmentalProtectionReadingandThinking
Earthprovidesenoughtosatisfyeverymansneeds,butnoteverymansgreed.---MohandasK.Gandhi地球能满足人类的需要,但满足不了人类的贪婪。
1.Whatcanyouseeinthepicture?2.Whatisthecauseofthisphenomenon?Lead-inAlargepieceoficeisbreakingoffaglacier.Globalwarming
Whatisglobalwarming?
whatotherconsequencesmayglobalwarmingbringabout?globalwarminganimalsdyingtheriseofthesealevelcoastalcitiessubmergednaturaldisastersextremeweather......Let’sreadthepassagetoseehowglobalwarmingaffectourlives.
Pre-reading1.Whatisthegraphabout?2.Whatmightbethestorybehindit?thechangeintheGlobalSurfaceTemperaturebetween1920and2016.Theearthisgettingwarmerandwarmer.TemperatureAnomalyThepolarbearstarvedtodeathbecauseitcouldnotfindenoughtoeat.Whatinformationcanyougetfromit?
Q1.Whatsthetypeofthistext?A.Newsreport.B.Biography.C.Expositoryessay.D.Argumentation.Q2.Inwhichpartofanewspaperormagazinemaywefindthispassage?A.EntertainmentB.EconomyC.EducationD.EnvironmentReadthetexttype
While-readingPart1:(para.1-2)Part2:(para.3)Part3:(para.4)Part4:(para.5)Theevidence(证据)ofdramaticclimatechangethathadanimpactonEarth’secologyThecauses(原因)oftheincreaseintheglobalaveragesurfacetemperatureTheconsequences(结果)oftheriseintemperatureThesolutions(解决方法)toreducinggreenhousegasemissionsMatchthemainideawitheachpart.
Para1:Whatistheproblemaboutclimatechange?The________isgettingwarmerandwarmer.Evidence1:_______________________________Evidence2:______________Evidence3:___________________EarthaoceanandatmosphereicesealevelsclimatechangewarmingmeltingrisingReadfordetails
Para2:AnexampleofclimatechangeTimeWhereWhathappenedWhydidithappen2013Apolarbeardiedofstarvation.Norway’sAr
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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