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小专题(五)统计与概率综合
看懂统计图,利用统计图表解决实际问题,是近年来安徽中考的考向,要驾驭每种统计图表的优缺点和它们在实际生活中的应用.
类型统计图表与概率结合在实际生活中的应用
1.甲、乙、丙三位运动员在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成果如下:
甲:9,10,8,5,7,8,10,8,8,7;
乙:5,7,8,7,8,9,7,9,10,10;
丙:7,6,8,5,4,7,6,3,9,5.
(1)依据以上数据完成下表:
平均数
中位数
方差
甲
8
8
2?
乙
8
8
2.2
丙
6
6?
3
(2)依据表中数据分析,哪位运动员的成果最稳定,并简要说明理由;
(3)竞赛时三人依次出场,依次由抽签方式确定.求甲、乙相邻出场的概率.
解:(2)∵甲的方差是2,乙的方差是2.2,丙的方差是3,
∴s甲2s乙2
(3)三人的出场依次有(甲乙丙),(甲丙乙),(乙丙甲),(乙甲丙),(丙甲乙),(丙乙甲).
∵共有6种状况,甲、乙相邻出场的有4种状况,
∴甲、乙相邻出场的概率是46
2.编号为1~5的5名学生进行定点投篮,规定每人投5次,每命中1次记1分,没有命中记0分,如图是依据他们各自的累积得分绘制的条形统计图.之后来了第6号学生也按同样的记分规定投了5次,其命中率为40%.
(1)求第6号学生的积分,并补全条形统计图;
(2)在这6名学生中,随机选一名学生,求选上命中率高于50%的学生的概率;
(3)最终,又来了第7号学生,也按同样记分规定投了5次,这时7名学生积分的众数仍是前6名学生积分的众数,求这个众数以及第7号学生的积分.
解:(1)第6名学生命中的个数为5×40%=2,
则第6号学生的积分为2,图略.
(2)这6名学生中,命中次数多于5×50%=2.5次的有2,3,4,5号这4名学生,
∴选上命中率高于50%的学生的概率为46
(3)前6名学生积分的众数为3分,第7号学生的积分为3分或0分.
3.某网络约车公司近期推出了“520专享”服务安排,即要求公司员工做到“5星级服务,2分钟响应,0客户投诉”,为进一步提升服务品质,公司监管部门确定了解“单次营运里程”分布状况.老王收集了本公司的5000个“单次营运里程”数据,这些数据均不超过25(公里),他从中随机抽取了200个数据作为一个样本,整理、统计结果如下表,并绘制了不完整的频数分布直方图.
组别
单次营运里程“x”(公里)
频数
第一组
0x≤5
72
其次组
5x≤10
a
第三组
10x≤15
26
第四组
15x≤20
24
第五组
20x≤25
30
依据统计图表供应的信息,解答下面的问题:
(1)①表中a=48;②样本中“单次营运里程”不超过15公里的频数为146;③请把频数分布直方图补充完整.?
(2)请估计该公司这5000个“单次营运里程”超过20公里的次数.
(3)为缓解城市交通压力,维护交通秩序,来自某市区的4名网络约车司机(3男1女)成立了“交通秩序维护”志愿小分队,若从该小组中随意抽取两名司机在某一路口维护交通秩序,请用列举法(画树状图或列表)求出恰好抽到“一男一女”的概率.
解:(1)③图略.
(2)估计这5000个“单次营运里程”超过20公里的次数为30200×5000=750
(3)画出树状图如下:
一共有12种可能出现的结果,出现“一男一女”的有6种,
∴P(恰好抽到“一男一女”)=612
4.九年级一班开展了“读一本好书”的活动,班委会对学生阅读书籍的状况进行了问卷调查,问卷设置了“小说”“戏剧”“散文”“其他”四个选项,每位同学仅选一项,依据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图.
类别
频数(人数)
频率
小说
16
戏剧
4
散文
a
其他
b
合计
1
依据图表供应的信息,解答下列问题:
(1)干脆写出a,b,m的值;
(2)在调查问卷中,甲、乙、丙、丁四位同学选择了“戏剧”类,现从以上四位同学中随意选出2名同学参与学校的戏剧爱好小组,请用列表法或画树状图的方法,求选取的2人恰好是乙和丙的概率.
解:(1)a=8,b=12,m=30.
(2)画树状图如下:
共12种等可能的结果,其中恰好抽到乙和丙的结果数为2,所以选取的2人恰好是乙和丙的概率为212
5.(菏泽中考)为了发展学生的核心素养,培育学生的综合实力,某中学利用“阳光大课间”,组织学生主动参与丰富多彩的课外活动,学校成立了舞蹈队、足球队、篮球队、毽子队、射击队等,其中射击队在某次训练中,甲、乙两名队员各射击10发子弹,成果用下面的折线统计图表示:(甲为实线,乙为虚线)
(1)依据折线统计图,得到下面的表格:
射击次序(次)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲的成果(环)
8
9
7
9
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