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大班“抛接篮球”教案5篇

大班抛接篮球教案(一)

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识抛接球的基本技巧，了解抛接球的游戏规则。

2.技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地抛出和接住球，提高手眼协调能力。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强团队协作能力。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿掌握抛接球的基本技巧，培养团队协作能力。

2.教学难点：幼儿在抛接球过程中如何保持平衡，提高抛接的准确性。

三、教学准备

1.教具：篮球若干个，标志物若干个，音乐播放设备。

2.场地：宽敞的篮球场，无障碍物。

四、教学过程

1.热身活动(5分钟)

a.教师组织幼儿进行简单的跑步，活动全身关节。

b.带领幼儿做拍手操，提高手眼协调能力。

2.技能传授(10分钟)

a.教师向幼儿讲解抛接球的基本技巧，示范正确的抛接动作。

b.幼儿分组练习，教师个别指导。

c.进行抛接球游戏，巩固所学技巧。

3.团队协作(10分钟)

a.教师组织幼儿进行团队抛接球比赛，培养团队协作能力。

b.幼儿自由组合，进行比赛。

c.教师点评，给予鼓励。

4.放松活动(5分钟)

a.教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

b.播放轻音乐，让幼儿放松心情。

五、教学反思

1.教师要关注幼儿在练习过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。

2.在团队协作环节，教师要注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。

3.适当增加游戏难度，激发幼儿挑战欲望，提高他们的自信心。

4.注重安全教育，提醒幼儿在抛接球过程中注意安全，避免发生意外。

六、教学评价

1.评价幼儿抛接球技巧的掌握程度，观察他们在游戏中的表现。

2.评价幼儿团队协作能力，看他们在比赛中是否能默契配合。

3.听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。

重难点补充：

一、教学过程

1.技能传授(10分钟)

a.教师：“同学们，我们今天要学会抛接球。我要给大家示范一下。看清楚哦!(教师抛起篮球，接住)

b.幼儿：“老师，我也想试试!”(个别幼儿尝试，教师指导)

c.教师：“大家做得很好!现在我们来玩一个抛接球的游戏，好吗?”(教师组织幼儿进行抛接球游戏)

2.团队协作(10分钟)

a.教师：“现在我们要分成几个小组，进行团队抛接球比赛。大家要合作，才能赢得比赛哦!(教师组织幼儿分组)

b.幼儿：“我们一定能赢!”(幼儿分组进行比赛)

二、教学反思

1.教师要关注幼儿在练习过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。例如：“你的抛接动作很标准，继续保持!”或者“接球时要注意手的位置，再试一次，我相信你可以做得更好!”

2.在团队协作环节，教师要注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。例如：“大家要互相配合，才能接到球，我们要相信我们的团队!”

3.适当增加游戏难度，激发幼儿挑战欲望，提高他们的自信心。例如：“我们这次比赛增加一点难度，看谁能接到更多的球!”

4.注重安全教育，提醒幼儿在抛接球过程中注意安全，避免发生意外。例如：“大家在抛接球时要站稳，不要跑动，以免摔倒。”

注意事项：

1.针对学生的个体差异，我们要因材施教，对不同能力水平的学生给予不同程度的指导，让他们在原有基础上得到提高。

2.考虑到学生的年龄特点，我们要注重教学方式的趣味性，通过游戏、竞赛等形式，激发他们的学习兴趣。

3.在教学过程中，我们要注重安全教育，提醒学生注意抛接球过程中的安全，避免发生意外。

4.由于抛接球涉及到团队合作，我们要注重培养学生的合作意识，让他们在实践中学会配合、协调。

5.在教学过程中，我们要关注学生的情感态度，鼓励他们勇敢尝试，不怕失败，培养他们自信、积极的品质。

6.作为教师，我们要不断反思和调整教学方法，以满足学生的需求，促进他们的全面发展。

大班抛接篮球教案(二)

活动目标：

1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿教育网

活动准备：

皮球、纸球、气球、报纸等。

活动过程

1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

2.幼儿两人一组玩抛接球游戏(各种球)感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。

3.幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大?哪一种球力量小?同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别?

4.引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。

活动延伸：

抛接活动在日常活动中继续进