《红楼梦》整本书阅读—认识史湘云 说课稿 2023—2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《红楼梦》整本书阅读—认识史湘云说课稿2023—2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自2023—2024学年统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读部分，主要围绕史湘云这一人物展开。通过学习史湘云的形象特点、性格魅力以及她在小说中的作用，引导学生深入理解《红楼梦》这部经典文学作品，提高文学鉴赏能力和审美素养。具体内容包括：史湘云的出场描写、性格特点、与贾宝玉、林黛玉等人物的关系以及她在小说中的象征意义。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美鉴赏能力和批判性思维。通过阅读《红楼梦》中史湘云的形象，学生能够提升对文学作品人物形象塑造的理解，增强对传统文化和古典文学的兴趣。同时，引导学生运用比较分析的方法，探讨史湘云与其他人物的互动关系，培养其批判性思维能力。此外，通过探讨史湘云的形象，学生将学会从多角度审视人物，提高文学作品的鉴赏能力，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确史湘云的形象特点：通过分析史湘云的言行举止、心理活动以及与其他人物的关系，帮助学生把握她率真、才情横溢、性格复杂的人物形象。

-探讨史湘云在小说中的象征意义：引导学生认识到史湘云作为“真性情”的象征，如何体现了《红楼梦》中对人性、社会现实的深刻反思。

2.教学难点：

-理解史湘云的性格发展：分析史湘云在小说中的性格转变，如从天真烂漫到逐渐成熟的转变，以及这种转变背后的原因。

-把握史湘云与其他人物的关系：探讨史湘云与贾宝玉、林黛玉等人物的关系，特别是她与贾宝玉之间独特的友情，理解这种关系的复杂性和深刻性。

-运用比较阅读法分析人物：通过对比史湘云与其他人物的性格特点，如与林黛玉的对比，引导学生学会运用比较阅读法，提高文学鉴赏能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、纸质教材《红楼梦》

-课程平台：学校图书馆资源、网络资源检索平台

-信息化资源：《红楼梦》相关电子文本、人物形象分析资料、历史背景介绍

-教学手段：PPT课件、人物关系图、角色扮演活动、小组讨论

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《红楼梦》主题曲或相关片段，引导学生回忆小说中的情节和人物。

2.提出问题：结合视频内容，提问学生：“你们对史湘云这个角色有哪些印象？她在小说中扮演了怎样的角色？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将深入探讨史湘云这一人物形象，探究她在《红楼梦》中的独特魅力。”

（二）讲授新课（20分钟）

1.史湘云的形象特点（5分钟）

-分析史湘云的出场描写，如“史湘云一出场，便令人眼前一亮”，引导学生感受其独特的气质。

-探讨史湘云的性格特点，如率真、才情横溢、性格复杂等，结合具体事例进行分析。

2.史湘云在小说中的象征意义（5分钟）

-分析史湘云作为“真性情”的象征，如何体现了《红楼梦》中对人性、社会现实的深刻反思。

-结合小说情节，探讨史湘云的形象与小说主题的关联。

3.史湘云与其他人物的关系（5分钟）

-分析史湘云与贾宝玉、林黛玉等人物的关系，特别是她与贾宝玉之间独特的友情。

-探讨这种关系的复杂性和深刻性，引导学生理解人物之间的互动。

4.运用比较阅读法分析人物（5分钟）

-以史湘云与林黛玉为例，引导学生运用比较阅读法，分析人物性格特点、命运轨迹等方面的异同。

-引导学生学会从多角度审视人物，提高文学作品的鉴赏能力。

（三）巩固练习（10分钟）

1.人物关系图绘制（5分钟）

-学生根据所学内容，绘制史湘云与其他人物的关系图，加深对人物关系的理解。

2.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-史湘云的性格特点对她的命运产生了怎样的影响？

-史湘云的形象体现了怎样的社会现实？

-各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：史湘云在小说中的象征意义是什么？

2.提问学生：史湘云与其他人物的关系有何特点？

3.提问学生：如何运用比较阅读法分析人物？

（五）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调史湘云的形象特点、象征意义以及与其他人物的关系。

2.引导学生思考：如何从史湘云这一人物形象中汲取人生智慧？

（六）布置作业（5分钟）

1.请学生结合所学内容，撰写一篇关于史湘云的读后感。

2.课后阅读《红楼梦》相关章节，了解史湘云的命运轨迹。

教学过程共计45分钟，各环节时间分配合理，符合实际学情，紧扣教学重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：