Unit 1 Meeting new people Part B Read and write Reading time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册[001].docx

Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwriteReadingtime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwriteReadingtime

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年4月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生运用英语进行有效沟通的能力，提高学生的语言运用意识。通过阅读活动，增强学生的语感，提高学生的阅读理解和写作能力。同时，激发学生对不同文化的兴趣，培养他们的跨文化交际意识和尊重多元文化的态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解阅读材料的内容，能够概括出主要信息。

2.运用所学词汇和句型进行阅读和写作。

难点：

1.理解并运用新词汇，如“hobbies”、“favorite”等。

2.掌握阅读策略，提高阅读速度和理解深度。

解决办法：

1.通过词汇游戏和情境教学，帮助学生记忆和理解新词汇。

2.通过分层次阅读和讨论，引导学生运用阅读策略，提高阅读理解能力。

3.设计写作练习，结合图片或视频，引导学生运用所学词汇和句型进行创作。

4.采用小组合作学习，鼓励学生相互帮助，共同突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材（人教PEP版三年级下册）、录音设备、彩色纸张

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：在线英语学习网站、电子词典、英语阅读材料库

-教学手段：图片、视频、Flash动画、PPT课件、卡片、实物教具（如玩具、图片等）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同文化背景下的问候方式图片或视频，引导学生思考不同文化中人们的见面礼节，激发学生对新课程内容的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的问候用语，如“Hello”、“Goodmorning”等，帮助学生回顾已有知识，为新课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：展示阅读材料，讲解新词汇和句型，如“hobbies”、“favorite”、“introduce”等，并解释其用法。

-举例说明：通过实际对话或情景模拟，展示如何运用新词汇和句型进行阅读和写作。

-互动探究：分组讨论阅读材料中的问题，如“Whoisyourfavoriteperson?”，鼓励学生用自己的语言进行表达。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生根据阅读材料中的信息，完成填空、选择题和简答题，巩固对新知识的理解。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高实际语言运用能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置阅读任务，要求学生阅读课外英语阅读材料，并尝试用所学词汇和句型进行总结和复述。

-布置写作任务，让学生根据所学内容，写一篇介绍自己或朋友的兴趣爱好。

6.课堂活动详细安排

-导入环节：

-展示不同文化问候方式的图片或视频，引导学生思考并讨论。

-提问：“Whatdoyouthinkistheproperwaytogreetsomeoneindifferentcultures?”

-回顾旧知：“Canyouremembersomegreetingwordswehavelearnedbefore?”

-新课呈现环节：

-展示阅读材料，讲解新词汇和句型。

-通过角色扮演，让学生运用新词汇和句型进行对话。

-分组讨论阅读材料中的问题，如：“Whatareyourhobbies?”

-巩固练习环节：

-学生完成阅读材料后的练习题，如填空、选择题和简答题。

-教师巡视并解答学生疑问。

-课堂总结环节：

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-作业布置环节：

-布置阅读课外英语阅读材料，并要求学生用所学词汇和句型进行总结和复述。

-布置写作任务，让学生介绍自己或朋友的兴趣爱好。

7.教学反思

-观察学生在课堂上的参与度，了解他们对新知识的掌握情况。

-根据学生的反馈，调整教学方法和进度，确保教学效果。

-总结本节课的教学亮点和不足，为今后的教学提供参考。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《MyFavoriteActivities》

学生阅读短文，了解不同人的兴趣爱好，并尝试用自己的语言描述自