人工智能辅助下的民办高校思政教育“三进”工作模式研究.pdf

2024年第21期ScienceandTechnologyInnovation｜科技与创新

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2024.21.049

人工智能辅助下的民办高校思政教育

“三进”工作模式研究

12211

李林霖，邹细云，周霞丽，毛佳发，曹果

（1.湖南交通工程学院，湖南衡阳421001；2.衡阳科技职业学院，湖南衡阳421001）

摘要：为了探讨人工智能在民办高校思政教育中的应用，特别关注了民办高校思政教育的“三进”工作模式。分析了人工

智能在思政理论教育、政治社会实践教育和政治社会文化教育中的潜在应用领域，并讨论了人工智能如何提升教育效果、

学生参与度和个性化教育。研究结果表明，人工智能技术为思政教育带来了新的机会，可以个性化定制学习体验，增强学

生的参与度，并提供更多的教育工具和资源，这对于提高民办高校思政教育的质量和效果具有重要意义。

关键词：人工智能；思政教育；民办高校；“三进”工作模式

中图分类号：TP18；D267.6；G641文献标志码：A文章编号：2095-6835（2024）21-0161-03

思想政治教育（思政教育）在高等教育中扮演着关种个性化教育不仅提高了学生的学习兴趣，还能够更

键的角色，旨在培养学生的思想道德素质和社会责任好地培养他们的思政素养。人工智能辅导系统可以随

感。近年来，人工智能技术的快速发展为教育领域带时为学生提供帮助。这种系统使用自然语言处理技

来了新的可能性。本文旨在探讨人工智能辅助下的民术，能够理解学生的问题并提供相关的解答和解释。

办高校思政教育“三进”工作模式，强调个性化教育和与传统的办公时间和答疑课程相比，AI辅导系统可以

学生参与度的提升，以应对现代社会对高等教育的新24/7全天候地提供支持，满足学生的需求，提高学习

要求。这一研究旨在推动思政教育的创新，以更好地效率。

培养具备政治素养和综合素质的新一代公民。人工智能技术还可以用于自动化评估学生的学术

表现。AI系统可以分析学生提交的论文、答卷和课堂

1人工智能在思政教育中的应用

参与情况，并提供详细的反馈。这种自动化评估不仅

1.1人工智能在教育领域的历史和发展减轻了教师的工作负担，还可以更全面地评估学生的

人工智能在教育领域的历史可以追溯到20世纪思政教育效果。此外，AI系统还可以检测学术诚信问

50—60年代，最早的计算机辅助学习系统开始出现。题，保持教育的公平和诚信。虚拟实践体验是另一项

然而，这些早期系统受限于计算能力和数据收集方法，潜在应用，其可以为学生提供与政治、社会和文化相关

仅能提供有限的学习支持。随着计算机性能的提升和的虚拟体验。通过虚拟现实（VirtualReality，VR）和增

互联网的普及，教育AI进入了新的发展阶段。在过去强现实（AugmentedReality，AR）技术，学生可以沉浸式

的10年中，机器学习和深度学习等人工智能技术的进地参与模拟政治决策、社会事件和历史场景。这种互

步，使教育领域的AI应用获得了巨大突破。这些技术动体验有助于加深学生对思政教育内容的理解，并培

允许系统更好地理解和分析学生的学习习惯、弱点和养其批判性思维和决策能力。

需求，从而为个性化教育奠定了坚实的基础。此外，自1.3人工智能技术在改进教学和学习效果中的应用

然语言处理（NaturalLanguageProcessing，NLP