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2《落花生》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2《落花生》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

设计意图

本课《落花生》以统编版语文五年级上册课文为依据，旨在培养学生阅读理解能力和审美情趣。通过引导学生分析文章结构，品味语言魅力，让学生体会花生的高尚品质，感悟人生真谛。同时，本课注重培养学生自主学习、合作探究的能力，提高语文素养。

核心素养目标

培养学生阅读理解能力，引导学生通过文本分析，领悟作者情感，提升审美鉴赏能力。发展学生的语言表达和思维品质，学会运用多种表达方式传达个人观点。增强文化自信，学习花生所象征的品质，培养勤俭节约、诚实守信的价值观。

学情分析

五年级的学生正处于小学阶段的中高年级，他们在语文学习上已经积累了一定的阅读经验，能够初步理解文章内容，但分析文章结构和品味语言的能力还有待提高。本年级学生的思维逐渐由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对文学作品中的象征意义和深层含义的理解能力有限。在知识层面，学生对花生这一植物有一定的了解，但对其文化内涵和象征意义可能认识不足。

在能力方面，学生的自主学习能力和合作探究能力正在逐步形成，但独立思考和解决问题的能力仍有待加强。在语言表达上，学生的词汇量和句式运用能力有所提高