成对数据的相关分析（2）学习任务单-高三数学一轮复习.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

高三

学期

秋季

课题

8.1成对数据的相关分析（2）

教科书

书名：普通高中教科书数学选择性必修第二册

出版社：上海教育出版社出版日期：2022年7月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1．结合实例，了解线性相关系数是用来描述两个变量之间的线性相关程度的统计量．

2．知道线性相关系数的计算公式，会用线性相关系数的计算公式解决一些实际问题，进而感受统计思想在解决实际问题过程中的作用，发展数据分析、逻辑推理素养．

课前学习任务

复习两个变量存在线性相关关系的含义和散点图的画法，体会通过散点图观察两个变量之间是否存在线性相关关系的方法．阅读教材第118页至第120页，预习8.1成对数据的相关分析（2），标注有疑惑的地方．

课上学习任务

（一）复习旧知引入课题

（二）运用公式理解辨析

相关系数

[引例]通过随机抽样，我们获得某种商品每千克价格（单位：百元）与该商品消费者年需求量（单位：千克）的一组调查数据，如下表所示．

每千克价格/百元

4.0

4.0

4.6

5.0

5.2

5.6

6.0

6.6

7.0

10.0

年需求量/千克

3.5

3.0

2.7

2.4

2.5

2.0

1.5

1.2

1.2

1.0

请绘制上述数据的散点图，并依据散点图观察两组数据的相关性．

[问题1]画上节课引例中的散点图时，如果把横轴和纵轴的变量互换，所得的相关系数会变化吗？为什么？

[问题2]把上节课引例中横坐标的单位由“百元”改为“千元”，所得的相关系数会变化吗？为什么？

[问题3]同时删去和最后的两组数据，删去后的数据见下表．所得的相关系数会改变吗？

每千克价格/百元

4.0

4.0

4.6

5.0

5.2

5.6

6.0

6.6

年需求量/千克

3.5

3.0

2.7

2.4

2.5

2.0

1.5

1.2

（三）例题讲解巩固新知

例为了解某市高中男生身高与体重的关系，随机抽取5所高中学校，并获得这些学校全部男生的身高（单位：cm）与体重（单位：kg）的数据．现从中随机选取10名高中男生的身高与体重的数据，如下表所示．试根据表中数据绘制散点图，计算相关系数并判断学生身高与体重的相关程度．

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

身高/cm

174

176

176

181

182

179

169

168

171

180

体重/kg

55

58

62

74

88

68

54

52

56

86

学习情况自评表

任务1：回答问题13，结合实例，了解线性相关系数是用来描述两个变量之间的线性相关程度的统计量．（检测目标1）

任务2：知道线性相关系数的计算公式，会用线性相关系数的计算公式解决一些实际问题，进而感受统计思想在解决实际问题过程中的作用，完成例题．（检测目标2）

评价任务

顺利完成

基本完成

未能完成

未完成的具体问题或例题

任务1

任务2

（四）课堂练习迁移应用

1．用经过匿名处理的本班同学最近一次期中或期末测验的各科成绩表，考察不同科目测验成绩之间的相关性．

2．为了研究豆类脂肪含量与其产生的热量的关系，选取了5种豆类进行实验测定．下面是0.1kg豆类中脂肪含量（单位：kg）与相应热量（单位：kJ）的对照表．

豆类

黄豆

豇豆

青毛豆

豌豆(鲜)

四季豆

脂肪含量/kg

0.0184

0.0002

0.0057

0.0003

0.0004

热量/kJ

1726

108

527

336

130

（1）根据表中的数据绘制散点图；

（2）观察散点图的趋势，如果能看成线性关系，请在图中画出一条直线来近似地表示这种关系，并计算豆类脂肪含量与热量的相关系数．

第1、2题（检测目标2）．

（五）课堂小结布置作业

本课课后练习．

推荐的学习资源

沪教版教材选择性必修第二册第118页至第120页．

课堂练习：

Y12XQ1UN20KS02LX0101

用经过匿名处理的本班同学最近一次期中或期末测验的各科成绩表，考察不同科目测验成绩之间的相关性．

答案：对自己收集到的部分同学的某两科成绩计算相关系数．比如下面是某班级10位同学的某次期中的数学和物理成绩．

数学

100

112

86

87

85

77

88

100

96

105

物理

84

90

77

76

76

74

73

80

73

80

计算相关系数可得，可以发现数学成绩和物理成绩还是有一定的相关性．

对应课时目标编码

补充作业目标（选）

对应学习要点

学习水平

学科核心素养

题目类型

题目难度

预计完成时间

UN20KS0202

相关系数分析

L03

SXL06

简答题

较低

5

学习指导：先收集数据，利用计算器计算相关系数，并由此判断数学成绩和物理成绩的相关程度．

跟进作业：

Y12XQ1UN20