课题式教学方法在专业创新模块中的应用案例分析.pdf

青年参与课题2020年08月（上）ShanxiYouth山西青年

课题式教学方法在专业创新模块中的应用案例

分析*

1**112

陈智娟吴启斌赵向阳王蒙蒙

1河南工学院车辆与交通工程学院河南新乡453003

．，；

2河南工学院机械工程学院河南新乡453003

．，

摘要课题式教学方法是一种以学生为中心以课题研究为依托的研究学习型教学方法介绍了课题式教学方法在专业创新模块

【】，。

中实施的必要性和可行性并从研究课题的确定-研究过程的管理-研究成果的评价阐述了课题式教学方法的实施思路与方案

，“”。

最后分析了课题式教学方法实施效果。

关键词课题式教学方法专业创新模块实施思路与方案效果分析

【】；；；

中图分类号C42文献标识码A文章编号1006-0049-202015-0025-02

：：：（）

为适应工业革命40的快速发展2017年以来教育部论与实践的结合开阔学生对专业的认知培养学生善于观

．，，，，

1

［］察生活敏锐洞察事物发展原理的能力

积极推进新工科建设要求高校重实践跨学科把、。

“”

，、，

就学生学习而言课题式教学方法提升了其综合应用能

创新创业教育贯穿人才培养的全过程持续改进创新人才的，

，

培养目标培养方案课程体系和教学要求以工程教育的力和创新能力某一课题的研究融合了多学科的方法与理论

、、，。

中国模式应对新一轮科技革命与产业变革据此部分高并进行创新迎合了新工科对学科的实用性交叉性与

，。，，“”、

3

校在人才培养方案中增加了专业创新模块旨在激发学生对［］

，综合性的强调同时鼓励学生参与到课题研究能够督

。，，

专业知识的学习兴趣培养学生发现问题分析问题解决

，、、促学生全