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半日活动计划表
中班时间：11.29星期二
上午 晨间活动
教学活动 活动名称 语言《买水果》 备注或反思
活动目标 1．培养观察画面的能力。
2．学习简单的形容词并能用恰当的形容词描述事物
活动准备 几种水果词卡大大的弯弯的红红的幼儿用书人手一本
活动过程 1．导人活动：
(1）教师：秋天是个丰收的季节。除了粮食大丰收，还有哪些也
是大丰收？
通过谈话，让幼儿知道秋天不仅粮食大丰收，水果也是大丰收。
2．集体活动：
教师出示苹果、香蕉、葡萄、橘子等常见水果。教师请幼儿逐辨认水果，说出水果的名称、颜色和状。
3．课堂活动：
(1）教师出示词卡“大大的”、“弯弯的”、“红红的”并把每张词卡逐一解释给幼儿听。
(3）教师指导幼儿翻开幼儿用书第14页，请他们观察画面并对凹面中的水果进行描述。
教学区域或户外活动 活动名称 体育游戏《手脚并用》 备注或反思
活动目标 1．按要求合作摆出造型并坚持一段时间，提高手脚的协调性和灵敏性。
2.感受和同伴合作游戏的乐趣。
活动准备 1．场地布置。2．音乐、ppt。
活动过程 1．热身：听数字反应。
师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不同的反应，听到数字1单脚跳，数字2双脚跑，数字3两只脚一只手，数字4双手双脚。
(1）原地练习，熟悉不同数字的玩法。
(2）听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作
快速到我身边来。
小结：恭喜大家顺利通过第一关，这个
游戏是不是有点挑战性？是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩的时候大脑的思考要和身体的动作配合起来，不能光用蛮力。
2．合作游戏：手脚并用。
(1）两人合作。
中班时间：11.29星期二
下午 生活活动 进餐
、盥洗、饮水、入厕、游戏
、午睡等。
户外活动 活动名称 识字《雨》 备注或反思
活动目标 能准确认出字卡上的字
活动准备 字卡
活动过程 一，游戏导入
教师引导小朋友做游戏，引出主题
二，出示象形字图片
教师出示象形字图片，让幼儿说说像什么
三，幼儿猜想
四，出示字卡“雨”
五，幼儿认读
离园活动
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