七年级下册历史第14课检测卷及答案部编版.pdfVIP

七年级下册历史第14课检测卷及答案部编版

1．他在剧中演绎了一位从放牛娃到行脚僧，从义军马夫到万军将领，从乞丐布衣直到开国

皇帝，极具传奇色彩的人生。他演绎的这位传奇人物是（）

A．李世民B．朱元璋C．赵匡胤D．朱棣

2．下图所示两种制度变化反映的历史趋势是（）

A．皇权不断加强B．地方制度完善C．官员人数减少D．政府机构简化

3．《明太祖论》中写道：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其

欲愚天下之心则一也。”讲述的是明太祖为了加强专制统治实施（）

A．焚书坑儒B．独尊儒术C．八股取士D．文字狱

4．明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见；雍正时期的军机处，来

自各部门、各品级的官员如走马灯似地轮流值班，上传下达，照章办事。这些做法意在（）

A．加强了权力金字塔顶端的皇权B．使中央政府机构不断得到完善

C．提高中央政府机构的办事效率D．致力于构建政府权力制衡机构

5．“这一时期饮食的一大特点是很多外来食材的出现，大大丰富了原本的菜系、菜式。马

铃薯、甘薯、玉米等传入中国，对于中国饮食来说是革命性的。”这一时期是（）

A．西汉B．唐朝C．宋代D．明代

6．朝议，亦称廷议或集议，是中国古代的朝廷议事制度。秦汉皇帝一般不会轻易否决朝议

之事，唐代规定谏官随宰相入阁议事，宋太祖也常常违心屈从廷臣正确的意见。到了明代，

天子对不合己意的廷议结果则屡次下议或置之不理。上述变化主要反映了（）

A．决策失误逐渐减少B．中央行政效率提高

C．宦官专权日益严重D．君主专制权力强化

7．据史料记载，元末明初，频繁的战争和灾害使全国许多地方十室九空，而晋南经济繁荣，

人口稠密。为了发展经济，巩固政权，明政府于洪武三年至永乐十五年，在洪洞大槐树下设

局驻员，大规模迁民18次，总数达百万之众，共计554个姓氏，迁民遍布京、冀、豫、鲁、

皖、苏、鄂、陕等18个省市。因移民多在大槐树下汇集转迁，所以被称为“大槐树移民”。

从这段材料中可以获取的信息是（）

A．“大槐树移民”是因战乱和灾害而迁徙他乡

B．大槐树移民范围遍布全国所有省市

C．大槐树移民是明政府巩固政权的重要举措

D．山西洪洞县形成独具特色的“根祖文化”

8．在某节历史课上，老师在讲述中国古代的思想文化时，使用到如下图片，中间的方块代

表着明清时期的思想文化，向右的F1代表着思想前进的推动力，向左的F2代表着思想进步

的阻力，其中F2最有可能是（）

A．八股取士和文字狱B．各民族的交流交往

C．商品经济的发展D．重武轻文的政策

9．如果你是下图中一位榜上有名的考生，你不可能（）

A．在试卷中发挥自己对朝政的见解B．会写作规范的八股文

C．熟读四书五经D．成为听命于皇帝的官吏

10．《皇明祖训》中记载，朱元璋规定：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请

设立者，文武群臣即时劝奏，处以重刑”。明太祖朱元璋这一做法反映的实质是（）

A．加强君主专制B．便于传达政令C．改革丞相制度D．扩