教师培训课件：《美在和谐——漫谈教师成长中的六个和谐》.pptx

美在和谐

——漫谈教师成长中的六个和谐

教师的几种死法

o上告教委整死你；得罪校长治死你；笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你；公务员待遇想死你!

追求和谐便是最大的美德

当年，佛祖给弟子出了一道题：一滴水怎样才能不干涸?

佛祖启示人们，只有在和谐的关系中，一个人才能获得超越个体生命脆弱感的满足。

当一个老师能够超越自我，看到自己不过是沧海之一粟，与自然、社会、职业、学生、同事以及那个

“人之初，性本善”

的纯真“原我”有着千丝万缕的联系的时候，他就进入了智慧状态。

教师至少应追求六种和谐

●教师与自然的和谐

●教师与社会的和谐

●教师与教育职业的和谐

●教师与幼儿的和谐

●教师与同事的和谐

●教师与自己的和谐

一、教师与大自然的和谐

●大自然是最富有生命气息的大课堂。

●大自然是有生命的——教我们生机勃勃。

●大自然是有情感的——教我们移情。

●大自然是有精神的——教我们做教师。

学习动物精神

○睡眠充足，想睡就睡；

●饮食有节制，肚子俄时才进食；

●每日都运幼；

●永远不为昨目事烦恼，也不为明目事担忧。

学习植物精神

●梅花：东风第一枝；

●兰花：用淡泊和美丽照亮幽暗的角落。

●竹子：中空节显。

●菊花：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中

题菊韵楼

●兰有秀兮菊有芳，

●佳人才子聚杏坛。

●常德习教市井远，

○心有灵犀共陶然。

时不时开展一些野外实践活动

●亲近大自然、

●深入大自然、

●认识大自然、

●关注大自然、

●探索大自然。

二、教师与社会的和谐

●教育是一种价值引导的工作，代表着社会的理想和追求的方向。

●教师理应在参与社会生活与服务社会方面发挥重要作用。

●神与仙为什么不一样不一样?

子曰：居处恭，执事敬，与人

忠。虽之夷狄，不可弃也。

——《论语》

题知礼楼

●年少莫嫌知礼难，

●有礼能过万重关。

●水因从心不逾矩，

●始能浩荡天涯远!

今天中国社会期待教师具备的意识：

○创新意识

●资源意识

(一)树立创新意识，为建设社会

主义创新型国家做点事

●柳传志说过一句话，说联想卖一台电脑，就等于帮别人卖了一个视窗，帮英特尔卖了一个芯。崔永元说：咱们挣的是包装箱的钱。没有知识产权，没有自己的核心技术，我们只能给别人打工。

●中国需要卖掉8亿件衬衫才能换来一架波音飞机。

(二)树立资源意识，为建设资源

节约型社会做点事

●法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨，刚刚到学校注册报道，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色记事本。封面一片葱绿，上面印有森林、草原和田野的图画，老师告诉孩子们：绿色记事本是

用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，

因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

●星期一，我为濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。

●星期二，晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该。

●星期三，上图画课时，我因画得不好而连撕了三张白纸，其实我是完全可以画得再小心一些的。老师说，造纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水和电。想到这些，我感到惭愧。

●星期四，我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，我觉得这是一种能源浪费。后来我接受了妈妈的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积多再洗。

●星期五，哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外栽种20棵树。

●星期六，爸爸带我上超市购物。他原本计划开车去，后来听了我的话改坐公交车，这样既可以节约开车需要的汽油，也可以减少汽车废气的排放量。

●星期日，轮到我去丢垃圾，但我发现我家垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。

丹娜煮蛋法

●丹娜竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约三分之一能源的新方法：将鸡蛋放入少量冷水里煮，待水一开即切断电源，利用余热就可以把鸡蛋煮熟。

费格的环保收支簿

●他与父母经过一番商量讨论后，制定了每周用电量和用水量的限额，要是这一周超了，下一周便必须节约一点以作补偿。在他的环保收支簿里，留下了这么几行字：本周已超额用电28度，故我和弟弟都保证下周只看3天的电视并停止玩电子游戏。

节约是一种美德，不仅仅是无

奈的应对。

节约是一种责任，我们不能只顾今天有喝的、有烧的、有用的，就不管后人