《巧用变量》参考教案.docVIP

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第十课巧用变量

一、教学目标

1、理解变量和循环的概念:

2、了解程序中变量的概念。

二、教学重点难点

教学重点:在循环结构中如何应用变量。

教学难点:通过编写“小猫行走”的脚本，掌握变量与循环变量与循环结构的关系。

三、教学过程

（一）创设质疑，尝试解疑

1.展示“小猫行走”脚本程序，学生观察程序中，引出本节课所要学习的内容，引入主题，巧用变量。

2.提示学生看视频，出示提示单，学生自学，完成:

(1)理解变量和循环的概念

(2)程序中变量的概念

（二）汇报交流，总结提升

1.汇报交流

学生分组汇报自学成果

(1)理解变量和循环的概念

(2)程序中变量的概念

2、总结提升

巩固汇报成果，教师总结巩固所学知识

（三）创造应用，展示评价

l、小组制作游戏

学生练习:创建“小猫行走”脚本

展示评价

分组展示自己作品

评价作品

学生互相评价找出作品优点与不足

2、总结提升

四、板书设计