人美版美术一年级下册 第三单元第1课《创意小手表》教案.pdf

《创意小手表》教学设计

课题《创意小手表》单元第三单元学科美术年级一年级下册

《创意小手表》是人美版美术一年级下册第三单元《时间小管家》中的一篇课文。教材

教材

通过引导学生了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组

分析

成。教材内容包括对不同形状和颜色的组合创作，创意的表现生活中的多种主题场景。

学习1.审美感知：知道不同时间段里自然与生活有不同的美。

目标2.艺术表现：能用剪、贴的方法剪出手表的表盘、表带，制作一个创意小手表。

与核3.创意实践：能用多种方式方法制作多样的表带和表盘。

心素4.文化理解：理解时间是宝贵、易逝的，要珍惜时间，合理规划时间。

养

一年级的学生对时间概念性不强，不具有准确的时间观念，具有一定的观察力和想象力，但

学情

在绘画技巧方面还处于初步阶段。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热

分析

情。

重点能够用多种材料和方式制作表盘和表带。

难点引导学生发挥想象力，有创意地制作不同样式的小手表。

材料彩纸、画纸、卡纸、剪刀、双面胶等。

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课情景导入

讲授新课一、导入新课：

（一）创设情境，导入课题

1．导入新课

师：同学们，大家都知道我们生活的这个

世界，有无形的时间在流逝。通过引导学生回

现在，请同学们仔细想一想，我们用什么学生思考平时忆日常生活中常

来计时呢?生活中常见的见的计时方式，

请同学们说一说。学生讨论发言。计时方式，积激发学生学习兴

生：挂钟、手表……极回答问题。趣，引出课题。

师：时间和手表有什么联系？

提示：手表可以记录时间

教师小结：日历、挂钟、闹钟、手表、沙

漏等可以帮助我们计量时间。其中，手表通过观察多样的

是最常用的计时工具。学生观察课件记录时间的物

展示的图片，品，探索发现记

师：同学们，今天，我们就来学习《创意积极回答问录时间的方式，

小手表》，一起感受时间的流逝。题。激发学生的学习

板书课题：《创意小手表》。兴趣。

二、艺术欣赏

师：从古至今，人们想尽办法留住时间，

试图抓住时间。

学生观察图

片，思考回答

滴漏问题。通过观察从古至