《历史(基础模块-上册)》教案---第18课--人民解放战争.pdf

第课人民解放战争

第18课人民解放战争

课题第十八课人民解放战争

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握重庆谈判与政治协商会议的过程和意义

（2）了解国民党的统治危机的表现

教学目标（3）了解人民解放战争的胜利的意义

思政育人目标：

通过国共两党的斗争，让学生理解得民心者得天下的道理，培养学生热爱和平，反

对战争的意识，结合两岸关系，培养学生团结协作和爱国主义情怀。

教学重点：重庆谈判与政治协商会议的过程和意义；人民解放战争的胜利的意义

教学重难点

教学难点：国民党的统治危机的表现

教学方法讲授法、案例导入法、情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—互动引入（8min）—传授新知（25min）—课堂讨论

（10min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）—传授新知（17min）—实践活动（15min）—教学

评价（3min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

教师清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出勤

（2min）

学生班干部报请假人员及原因情况

教师播放“毛泽东和蒋介石”对坐的图片，提出问题从而

引出新课题

是什么原因让他们坐在一起，结果是怎样的呢？通过互动导入，引导

互动导入

学生思考，调动学生的

（8min）学生聆听、思考、回答主观能动性

教师总结并引出新课，并板书

重庆谈判

传授新知教师讲解新知:全面内战的爆发通过讲解，让学生了

（25min）一、庆谈判与政治协商会议解重庆谈判和政治协

人民解放战争第课

人民解放战争第课

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原始社会及夏、商、西周第课商会议的过程和意义；

1945年8