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数学思想在高中课程中的渗透研究论文

摘要：本文旨在探讨数学思想在高中课程中的渗透及其对学生数学素养的影响。通过分析数学思想在高中课程中的重要作用，以及当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：数学思想；高中课程；渗透；数学素养；教育改革

一、引言

（一）数学思想在高中课程中的重要作用

1.数学思想是高中数学课程的灵魂

数学思想是数学知识的内在规律和本质特征，它是数学课程的灵魂。在高中数学教学中，教师不仅要传授数学知识，更要引导学生理解和掌握数学思想。数学思想包括抽象、推理、建模、转化等，这些思想对于培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决实

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