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《美术职场英语》教学大纲

课程性质：公共必修课学分：2

课程编码学时：32

适用对象：美术专业二年级学生

相关课程：大学英语1、大学英语2

一、教学目标

1.知识传授目标：

《美术职场英语》是美术专业本科生的一门公共必修课程。它是以美术专业知识、英语语言知识、应用技能和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

《美术职场英语》将通过使用与学生专业相关的教学内容来提高学生学习英语的兴趣，并以语言为媒介拓展学生的专业知识，使学生的语言学习同专业学习形成连续性和整体性。注重语言应用能力培养与人文素养的提高，服务于学校办学目标、专业需要及学生个性发展需求。同时教学目标充分体现《大学英语课程教学要求》所倡导的教学理念和教学模式，即：因材施教，以学生为本的个性化教学。

2.能力培养目标：

在教学过程中，教师以外语课程理念为指导，根据语言教学规律和学生学习需求，从学术、学业能力、英语工作能力等培养角度出发，围绕听、说、读、写、译等技能训练，设计循序渐进的教学目标，把应用性与基础性相结合。

学生通过对专业英语词汇和知识的学习，能够在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头或书面的专业信息交流，增强学生的自主学习能力，提高综合文化素养，推动学生在未来职业或专业方面的进一步发展，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

3.情感价值目标：

体现育人为本，在讲授美术和书法知识的过程中，通过潜移默化的方式，培养学生审视中国传统艺术和文化，培养学生思辨创新与研究探索能力，提高学生用英语传播与表达国学精髓的能力的同时，陶冶学生的情操。

二、教学方法

1.讲授法：在教学过程中，用英语给学生介绍西方美术、中国美术、中国书法和著名艺术家等。

2.多媒体辅助教学法：通过各种媒体和技术的综合利用，对中、西方美术的发展的历史、美术的各个类别和流派进行进行更直观地介绍，既利于学生接受，又增加了趣味性。

三、考核方式

1.知识考核：平时成绩（30%）=平时考勤+写作作业+测试+课堂表现

2.能力考核：（1）口语能力测试（20%）：阅读专业英语文章；

（2）语言综合运用能力：期末考试（50%）。

四、教材和参考书目

1.《实用美术英语》,黄河等编，华东师范大学出版社.

2.《美术英语》,沈一鸣主编，清华大学出版社.

五、课程内容与教学要求

Unit1AnIntroductiontoArt

教学目标：

1.帮助学生了解美术的定义。

2.引导学生学习用英语表达美术专业术语。

3.让学生用英语了解中国美术史的原始美术和先秦美术部分。

学生自学要求：

1.预习本单元单词和背景知识；

2.自学SectionB部分。

3.了解原始美术和先秦美术

教学重点：

1.学生用英语表达美术的定义；

2.课文中复杂句子的了解，积累专业英语名词，掌握英汉互译技巧。

教学难点：帮助学生认识到用外语进行专业学习的重要性，培养良好的自主学习语言的习惯与能力。

授课时数：共计6课时

教学内容：

（一）基本语言知识学习：

1．掌握本单元的生词、短语的拼写、发音和基本用法；

2．在教师的指导下能够理解SectionA和SectionB的基本内容；

3.通过对课后练习的操练，进一步巩固本模块所学的基本语言知识。

（二）基本语言技能训练：

1.初步了解美术专业英语词汇的翻译；

2.在阅读过程中掌握文章的主旨，并能用英语表达出来。

（三）语言学习的拓展与提高：

1．学生可以通过课后查阅或在教师的指导下初步了解如何用英文表达美术的概念及相关术语；

2．通过学习SectionA与SectionB两篇文章所提供的美术学习资料，反思在学习中的收获或不足，并为今后的外语学习积累经验和教训。

作业与辅导：

1.完成课后的相关的练习；

2.原始美术和先秦美术及英语表达。

Unit3ChinesePainting

教学目标：

1.帮助学生了解中国绘画史。

2.引导学生学习用英语表达绘画方面的专业术语。

3.让学生用英语了解中国美术史的中国绘画部分。

学生自学要求：

1.预习本单元单词和背景知识；

2.自学SectionB部分。

3.了解中国美术史的中国绘画部分。

教学重点：

1.学生用英语表达国画的相关术语；

2.课文中复杂句子的了解，积累专业英语名词，掌握英汉互译技巧。

教学难点：帮助学生认识到用外语进行专业学习的重要性，培养良好的自主学习语言的习惯与能力。

授课时数：共计6课时

教学内容：

（一）基本语言知识学习：