2025年-2025年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高分通关题库A4可.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025·-2025年教师资格之中学语文学科知识与教

学能力高分通关题库A4可打印版

单选题（共30题）

1、老师在讲解艾青《我爱这土地》时，让学生赏析诗中的句子，下列赏析不恰

当的一项是（）

A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使

人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦

难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀

C.“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象充分地表达了诗

人对土地的眷恋，而且隐含献身之意

D.“为什么我的眼里常含泪水?／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的

“我”指喻体“鸟”，而不是诗人自己

【答案】D

2、期末复习课上，教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握情况。下列各

句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是（）。

A.而伯乐不常有（韩愈《马说》）

B.食马者不知其能千里而食也（韩愈《马说》）

C.久而乃和（宋濂《送东阳马生序》）

D.君子博学而日参省乎己（《荀子·劝学》）

【答案】A

3、在一次教学经验交流会上，某教师说自己在教学《听听那冷雨》时遇到如下

几个困难：

A.查找重点词汇，了解其用法

B.预习至关重要，要求学生课前熟读课文

君子忧道不忧贫。——孔丘

C.课前了解作者的生平介绍，理解文章的社会背景、历史现状

D.这篇课文是节选，让学生在课前了解全文的内容

【答案】A

4、阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。

A.在具体教学时，教学方式需要尽可能的多样化

B.通过与生活实际相结合，强化了学生的情感体验

C.情感态度与价值观在每一个课堂中都有重要的地位

D.对散文的美的欣赏需要学生多听优美的乐曲帮助陶冶情操

【答案】D

5、学习完高中语文课文《过秦论》后，教师引导学生总结和“天下云集响应，

赢粮而景从”中“云、响、景”用法相同的句子，以下不恰当的一项是

（）。

A.而相如廷叱之(《廉颇蔺相如列传》)

B.奚以之九万里而南为(《逍遥游》)

C.士大夫终不肯夜泊绝壁之下(《石钟山记》)

D.非臣陨首所能上报(《陈情表》)

【答案】B

6、教师在班级里每个月会根据学过的课文中出现的一些观点举行一次小型的辩

论会，如“亡羊补牢，为时晚矣”和“亡羊补牢，为时不晚”。该教师的做法

意在引导学生达成的目标，不包括下列选项中的（）。

A.学会演讲、做到观点鲜明、材料充分、生动，有说服力和感染力

B.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维

君子忧道不忧贫。——孔丘

C.借助语调、语气、表情和手势，增强口语交际的效果

D.在讨论或辩论中积极主动地发言。恰当地应对和辩驳

【答案】B

7、教学《装在套子里的人》，教师将“掌握契诃夫的生平事迹”作为知识与能

力的教学目标之一。下面对该教学目标的分析不正确的是（）。

A.教师对知识与能力目标的选择要求理解不正确

B.教师将掌握作者的生平事迹与分析作品主人公的人物形象混淆了

C.教师认为、掌握了作者的生平事迹才能了解