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班主任量化管理办法

一、总则

1.目的：为加强学校班级管理，提高班主任工作积极性和工作效率，全面提升教育教学质量，特制定本量化管理办法。

2.适用范围：本办法适用于学校全体班主任。

3.基本原则：公平、公正、公开，注重过程管理与结果评价相结合，定量与定性相结合。

二、量化考核内容及评分标准

（一）班级常规管理（30分）

1.班级纪律（10分）

课堂纪律：班级学生在课堂上遵守纪律，无严重扰乱课堂秩序现象。每发现一次课堂纪律混乱（如大声喧哗、打闹等）扣2分。

课间纪律：课间学生活动有序，无追逐打闹、打架斗殴等危险行为。发现一次违反课间纪律行为扣1分。

自习纪律：自习课学生能自觉学习，保持安静。每发现一次自习课纪律松散扣2分。

2.班级卫生（10分）

教室卫生：教室每天保持干净整洁，地面无垃圾、灰尘，桌椅摆放整齐，黑板擦拭干净。卫生检查不合格一次扣2分。

卫生区卫生：负责的卫生区按时清扫，无卫生死角。卫生区检查不达标一次扣3分。

个人卫生：学生个人卫生习惯良好，勤洗手、勤换衣等。发现学生个人卫生问题较多，酌情扣1-3分。

3.班级文化建设（5分）

班级布置有特色，体现积极向上的班级精神风貌，如设置文化墙、图书角等。未进行班级文化布置扣3分，布置效果一般扣1-2分。

定期开展班级主题活动，如主题班会、文体活动等，每学期不少于[X]次。少一次扣1分。

4.考勤管理（5分）

学生按时到校，无迟到、早退、旷课现象。每发现一名学生迟到、早退扣0.5分，旷课扣1分。

班主任按时参加学校组织的会议、活动等，迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。

（二）学生管理（30分）

1.学生学习成绩（15分）

班级整体学习成绩在年级排名中，根据进步或退步情况进行相应加减分。班级平均分较上学期提高[X]分及以上，加5分；提高[X]-[X]分，加3分；保持稳定（波动在[X]分以内）不加分；平均分下降[X]分及以上，扣5分；下降[X]-[X]分，扣3分。

优秀学生（成绩在年级前[X]%）人数增加，每增加[X]人加2分；减少每减少[X]人扣2分。

2.学生行为规范（10分）

学生遵守《中小学生日常行为规范》，无严重违反行为规范事件发生。如有学生违反行为规范并受到学校警告及以上处分，每人次扣5分。

学生文明礼仪表现良好，在校内外能展现良好的精神风貌。被学校表扬文明礼仪优秀班级，加3分；被投诉文明礼仪问题，扣3分。

3.学生身心健康（5分）

关注学生心理健康，及时发现并处理学生心理问题。未及时发现并导致问题严重化的，扣2-3分。

组织学生积极参加体育锻炼，学生体质健康测试达标率达到[X]%及以上得5分，每降低[X]%扣1分。

（三）家校沟通（20分）

1.家长会组织（5分）

按学校要求定期组织家长会，每学期不少于[X]次。少一次扣2分。

家长会准备充分，内容丰富，能有效传达学校教育理念和班级管理情况，家长满意度达到[X]%及以上得5分，每降低[X]%扣1分。

2.日常沟通（10分）

主动与家长保持联系，及时反馈学生在校情况，每月与每位学生家长沟通不少于[X]次。未达到要求，按比例扣分。

认真处理家长反馈的问题和意见，及时回复并解决，家长对处理结果满意度达到[X]%及以上得10分，每降低[X]%扣1分。

3.家长参与度（5分）

积极邀请家长参与学校组织的活动，如家长志愿者活动、亲子活动等，家长参与率达到[X]%及以上得5分，每降低[X]%扣1分。

（四）班级安全管理（10分）

1.安全教育（4分）

定期开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全等，每月不少于[X]次。少一次扣1分。

学生安全知识知晓率高，通过学校组织的安全知识测试，达标率达到[X]%及以上得4分，每降低[X]%扣1分。

2.安全隐患排查（3分）

每周对班级进行安全隐患排查，及时发现并上报问题。未按要求进行排查，一次扣1分；发现安全隐患未及时上报，导致安全事故发生，扣3分。

3.安全事故处理（3分）

发生安全事故时，班主任能及时赶到现场，采取正确措施进行处理。处理不当导致事故后果加重的，扣1-3分。

（五）特殊加分项（10分）

1.班级获得学校及以上集体荣誉，如优秀班集体、文明班级等，根据荣誉级别加3-5分。

2.班主任所撰写的班级管理经验文章在学校及以上层面交流或发表，加2-3分。

3.积极参与学校组织的班主任培训、研讨等活动，表现优秀，加1-2分。

三、考核组织与实施

1.考核主体：学校成立以主管校长为组长，德育处、教务处、总务处等相关部门负责人为成员的班主任量化考核领导小组，负责考核工作的组织与实施。

2.考核周期：以学期为考核周期，每学期末进行综合考核。

3.数据收集：各相关部门负责收集班主任各项工作数据，如德育处负