电器与plc控制技术教案 任务4 原料包计数打浆控制电路安装与调试.docx

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任务4原料包计数打浆控制电路安装与调试

一、授课信息

授课

任务

原料包计数打浆控制电路安装与调试

源自

项目

授课

对象

授课地点

理实一体教室

授课

时长

授课课型

理实一体

二、教学分析

内容

分析

本次授课内容围绕原料包计数打浆控制电路展开，涵盖电气控制原理、PLC编程指令（如加减乘除、加1减1指令）、电路安装调试等方面知识与技能。通过完成电路安装与调试任务，学生能够将理论知识应用于实践，提升综合职业能力。

学情

分析

知识与技能基础

学生已掌握一定的电路基础知识，对PLC基本指令有初步了解，但对于复杂控制逻辑编程和实际电路安装调试经验不足。

认知与实践能力

具备一定的逻辑思维能力，但在解决实际工程问题时，分析和处理复杂情况的能力有待提高；实践操作中，对工具和仪器使用不够熟练。

学习

特点

学生对实践操作兴趣较高，但理论学习可能存在畏难情绪；喜欢小组协作学习，但部分学生团队协作能力需加强。

教学

目标

知识

目标

1.理解加法、减法、乘法、除法、加1、减1指令的功能含义，掌握其用法。

2.熟悉原料包计数打浆控制电路的工作原理和控制要求。

技能

目标

1.能够根据任务要求，正确连接原料包计数打浆控制电路。

2.熟练编写原料包计数打浆控制系统的控制程序。

3.准确调试原料包计数打浆控制系统，使其正常运行。

素质

目标

1.培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.提升小组协调能力和互相学习的精神，增强团队合作意识。

重

难

点

重点

1.掌握各类算术运算指令在控制程序中的应用。

2.正确连接电路，确保电气连接的准确性和安全性。

3.根据控制要求编写逻辑正确的控制程序。

解决

办法

1.通过实例讲解、演示和练习，帮助学生理解指令应用。

2.教师现场指导电路连接，强调规范操作。

3.组织小组讨论，引导学生分析故障原因，总结调试经验。

难点

1.理解并运用算术运算指令实现复杂控制逻辑，如计算中和剂注入时间X=（A+B）×2。

2.调试过程中，准确分析和排除电路及程序故障。

三、教学策略

学习资源和环境

1.配备理实一体教室，提供网孔板、PLC实验设备、电气元器件、万用表等工具。

2.准备教学课件、任务文档、操作视频等资料。

教法

1.任务驱动法：以原料包计数打浆控制电路安装与调试任务为导向，引导学生完成学习目标。

2.演示法：教师示范电路连接、程序编写和调试过程，让学生直观学习。

3.讲授法：讲解理论知识，如指令功能、电路原理等。

学法

1.小组合作学习法：学生分组完成任务，相互交流、协作，共同解决问题。

2.实践操作法：通过实际动手操作，提升电路安装调试技能。

教学

组织

1.教师将学生分成若干小组，每组明确分工，共同完成任务。

2.教学过程中，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题。

四、教学实施

课前

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

学习

准备

介绍本次任务的背景、目标和意义；强调安全注意事项；回顾相关基础知识，如PLC基本指令、电气元件符号等。

讲解任务背景、目标和安全事项；提问回顾基础知识，引导学生思考。

认真听讲，记录重点；积极回答问题，回顾知识。

明确学习任务和要求，为后续学习做准备；强化安全意识，巩固基础知识。

课中

明确

任务

详细解读原料包计数打浆控制电路的控制要求，分析任务关键点，如原料包计数逻辑、时间控制等。

结合任务文档，讲解控制要求，引导学生分析任务。

阅读任务文档，倾听讲解，理解任务要求，提出疑问。

使学生清晰了解任务内容，明确学习方向。

知识

建构

讲解加法、减法、乘法、除法、加1、减1指令的功能、格式、使用说明、示例及注意事项；分析原料包计数打浆控制电路的工作原理和控制流程。

利用课件、实例讲解指令知识；结合电路原理图，分析电路工作原理和控制流程。

认真听讲，做好笔记；观察实例，理解指令应用；结合原理图，分析电路逻辑。

帮助学生掌握算术运算指令知识，理解电路工作原理，为实践操作奠定理论基础。

实践

操练

1.指导学生进行元器件检查，清点设备、工具及材料，利用万用表检测元器件好坏。

2.引导学生建立I/O分配表，设计电气控制原理图。

3.指导学生按照原理图连接控制电路，强调接线规范和安全要求；检查学生电路连接情况，及时纠正错误。

4.指导学生编写控制程序，对学生程序编写过程中遇到的问题进行答疑；帮助学生下载程序到PLC。

5.指导学生进行运行调试，观察系统运行情况，记录调试结果；引导学生分析和排除故障。

巡视各小组，指导操作；解答学生疑问；对学生操作过程中的错误进行纠正和示范。

分组完成元器件检查、I/O分配表建立、电气控制原理图设计；按照要求连接电路，编写和下载程序；进行运行调试，记录结果，分析和排除故障

通过实践操作，让学生将理论知识应用于实际