《中国人民站起来了》教学设计高中语文选择性必修上册.docx

1.《中国人民站起来了》教学设计年统编版高中语文选择性必修上册

一、教学目标

1.?梳理文章内容，了解中国人民政治协商会议的召开背景、性质与职能。

2.?体会文中通俗、准确且包含感情的语言，感受演讲词的语言魅力。

3.?领悟“中国人民从此站立起来了！”所表达的无比自豪、自信、自强的情感，体会中国人民当家作主的自豪之情。

二、核心素养

1.?语言建构与运用：了解演讲的特点，提升演讲的基本素养，通过文本研读，体会准确、生动的语言表达。

2.?思维发展与提升：深入理解文章内容，品味情感和语气，准确把握文本内涵，锻炼逻辑思维能力。

3.?审美鉴赏与创造：研读这篇演讲词的精妙之处，在实际演讲中感受演讲情景，培养审美鉴赏能力。

4.?文化传承与理解：体会演讲者的内心活动，感受中国人民当家作主的自豪之情，传承和弘扬革命文化。

三、教学重难点

重点：

1.?梳理文章的层次结构，明确各部分的主要内容。

2.?体会文中语言的特点，理解其表达的情感。

难点：

领悟演讲词中蕴含的自豪、自信、自强的情感，以及其对中国人民的重要意义。

四、教学过程

（一）导入新课

播放开国大典的视频片段或展示相关图片，引导学生回忆这一历史时刻的庄严与激动。提问学生：当听到毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了！中国人民站起来了！”时，内心有怎样的感受？从而引出本节课的学习内容——《中国人民站起来了》这篇演讲词。

（二）写作背景介绍

1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中共中央主席毛泽东致开幕词，发表了这篇著名的讲话。会议有各民主党派、团体、无党派民主人士和特邀代表662人参加。林伯渠、谭平山、董必武等分别就政治协商会议筹备工作、组织法、中央人民政府组织法和共同纲领等文件作了说明。经过充分的民主讨论，代表们一致通过了相关文件。在同月30日起草的宣言中，毛泽东指出：“当我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”从此，“中国人民站起来了！”“中国人民从此站立起来了！”成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强的话语。

（三）作者介绍

毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

（四）题目解说

“中国人民”是主语，“站起来了”意味着中国人民解放战争取得胜利，中华人民共和国即将成立。中国人民经过百余年不屈不挠的斗争，终于实现了当家作主的愿望，在政治上真正有了地位，中华民族从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭。

（五）层次结构分析

本文共分为三部分：

1.?第一部分（16段）：回顾历史，论证革命胜利的历史必然性。

（1）第1段，简要说明会议的性质和目的。

（2）第2段，指出会议代表的组成成分，强调会议的全国人民大团结性质。

（3）第3段，阐述中国人民解放军的英勇战斗，为革命胜利奠定基础。

（4）第4段，回顾1946年那次政治协商会议，说明形势变化的必然性。

（5）第5段，强调革命的正义性和人民的支持。

（6）第6段，庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，表达对胜利的自豪和对未来的信心。

2.?第二部分（78段）：立足当下，指明当前面临的问题及斗争的策略。

（1）第7段，谆谆告诫，提醒全国人民要保持警惕，不要松懈斗争。

（2）第8段，强调要加强人民民主专政，巩固革命成果。

3.?第三部分（916段）：展望未来，描绘民族振兴的壮丽蓝图。

（1）分别从经济、文化、国防等方面阐述国家的发展方向和目标。

（六）全文分析

1.?思路梳理

这篇开幕词先回顾历史，道出召开人民政治协商会议的历史必然性，阐述其性质与职能。接着向全世界庄严宣布中国人民取得胜利，从此当家作主，缅怀先烈，表达对未来的信心。在对未来的展望中，开幕词指明全国人民需要注意的问题和努力的方向。无论是回顾历史还是展望未来，都观点鲜明、态度坚决，充满着胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。

2.?情绪和语调分析

（1）如课文第3段，谈到中国人民解放军，叙述英勇的战争时，情绪激昂，语调高扬而坚定。

（2）第4段，回顾1946年那次政治协商会议，阐释形势变化的必然性时，语调沉稳而坚毅。

（3）第6段，庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”时，情绪激越，无比自信、豪迈，语调高昂、坚定而自豪。

（4）第7段，谆谆告诫时，态度诚恳，语调沉稳，语速较慢。

（5）后几段在谈到新中国成立后的政治、经济、文化和国防形势时，既肯定困难，又指