高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 2.2.4 镁的提取及应用说课稿1 苏教版必修1.docx

高中化学专题2从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物2.2.4镁的提取及应用说课稿1苏教版必修1

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教学内容

苏教版必修1第二章专题2《从海水中获得的化学物质》第二单元《钠、镁及其化合物》中2.2.4节《镁的提取及应用》。本节课主要内容包括：镁的性质、镁的冶炼方法、镁的用途及镁的环保问题。通过学习，使学生了解镁的重要性和应用，掌握镁的提取方法，培养学生的环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学实验技能和环境保护意识。学生将通过实验探究镁的性质，学习化学实验的基本操作，提高实验设计能力和观察分析能力。同时，通过了解镁的提取和应用，增强学生的社会责任感和可持续发展观念，培养其科学态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了化学基本概念和原理，对元素周期表有一定的了解，具备基础的化学实验操作技能。此外，他们对钠、镁等金属元素的性质已有初步认识，能够进行简单的化学方程式书写。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学实验充满好奇，对自然界中的物质变化有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验和思考来掌握新知识。在学习风格上，部分学生倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生则更偏好理论分析和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习镁的提取及应用时，学生可能会遇到以下困难：（1）对镁的性质理解不够深入，难以将其与日常生活和生产实际联系起来；（2）实验操作过程中，可能因为操作不当导致实验失败，需要引导学生掌握正确的实验方法和技巧；（3）对环境保护的认识不足，未能充分意识到镁提取过程中可能产生的环境影响。因此，教师需要通过多样化的教学方法和适当的引导，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实验相结合的教学方法，结合学生的认知特点，先通过讲解镁的性质和提取方法，再进行实际操作，让学生在实践中加深理解。

2.教学活动：设计“镁条燃烧”实验，让学生分组进行操作，观察实验现象，分析实验结果，培养实验操作能力和科学探究精神。

3.教学媒体：利用多媒体展示镁的提取工艺流程，并结合动画演示实验步骤，提高学生的学习兴趣，增强直观感受。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《镁的提取及应用》这一节。首先，请大家回顾一下我们之前学过的钠的性质和提取方法，思考一下镁与钠在性质上有哪些相似之处，又有哪些不同呢？（学生）经过短暂的思考，同学们提出了镁与钠在活泼性、密度、熔点等方面的相似性和差异性。很好，这就是我们今天学习的重点。

二、新课讲授

1.镁的性质

（老师）接下来，我们来了解一下镁的性质。镁是一种银白色的金属，密度比铝小，熔点较高。在空气中，镁会与氧气反应生成氧化镁，呈现出白色粉末状。镁具有良好的导电性和导热性，广泛应用于工业生产中。

（学生）老师，镁的化学性质是怎样的呢？

（老师）镁是一种活泼金属，能够与酸、碱反应，放出氢气。在加热条件下，镁能与卤素反应生成卤化镁。此外，镁还能与二氧化碳反应生成氧化镁和碳。

2.镁的冶炼方法

（老师）了解了镁的性质后，我们再来探讨一下镁的冶炼方法。目前，工业上主要采用电解熔融氯化镁的方法来冶炼镁。这种方法称为熔盐电解法。具体步骤如下：

（1）将氯化镁溶解在熔融的氯化钠中，形成熔盐；

（2）将熔盐倒入电解槽中，通电进行电解；

（3）在阴极区域，镁离子得到电子还原成镁金属；

（4）在阳极区域，氯离子失去电子氧化成氯气。

（学生）老师，电解熔融氯化镁的方法有什么优点呢？

（老师）电解熔融氯化镁的方法具有以下优点：生产成本低、效率高、产品质量好。

3.镁的用途

（老师）镁作为一种重要的金属，广泛应用于各个领域。下面，我们来了解一下镁的用途。

（1）航空航天：镁合金具有密度小、强度高、耐腐蚀等优点，被广泛应用于航空航天领域。

（2）交通运输：镁合金在汽车、摩托车等领域得到了广泛应用。

（3）电子电器：镁合金具有良好的导电性和导热性，被用于制造电子电器产品。

（4）建筑材料：镁合金轻质高强，可替代部分钢材用于建筑行业。

4.镁的环保问题

（老师）然而，镁的提取和应用也带来了一些环保问题。例如，电解熔融氯化镁的过程中会产生氯气和氧化镁粉尘，对环境造成污染。因此，我们需要在保证生产效率的同时，采取有效措施减少对环境的影响。

（学生）老师，我们应该如何解决镁的环保问题呢？

（老师）我们可以从以下几个方面入手：

（1）改进冶炼工艺，减少氯气和氧化镁粉尘的排放；

（2）开发新型环保材料，替代传统镁合金；

（3）加强环保意识，提