2024学年五年级英语上册Unit2BeHelpfulatHome第1课时教学设计陕旅版三起.docVIP

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Unit2BeHelpfulatHome！第1课时教学设计

【内容来源】陕西旅游出版社三起点（2013年版）五上Unit2

【主题】PartA.Let’slearn.PartB.Let’ssing.

【课时】第1课时

一、教学目标(Teachingaims)

1.能听、说、读、写短语：makethebed,sweepthefloor,dothedishes,watertheflowers,cleanthewindows,cookthemeal,washtheclothes。

2.能唱歌曲EveryDay，并能加入相应的动作进行表演。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

短语的认读及搭配；sweep中ee的发音，cook中oo的发音。

三、教学打算(Teachingpreparation)

课件、音频、图片（老师可以在优教平台干脆调用或下载）

四、教学过程

Step1:Leadin

老师与学生打招呼问候，问Whattimeisitnow?引导学生回答，复习第1单元的时辰表达。

老师播放动画Whattimeisit?并设置问题，让学生观看动画内容，回答问题。

老师通过动画里2个画面，havebreakfast,sweepthefloor，问学生，在家里说做早餐，谁扫地……，引入本节课。

Step2:Presentation

老师通过做动作，猜短语的方式，引入PartA部分Let’slearn。

老师做动作，学生猜短语，先从简洁的sweepthefloor,cleanthewindow,cookthemeal起先。也干脆通过ppt干脆呈现learn部分的图片，干脆让学生感知内容，这时老师教授发音，一一学习。留意sweep中ee的发音，cook中oo的发音。

Step3:Practice

大小声：老师领读短语嬉戏，老师大声的时候，学生小声，反之则大声，错误的学生，大家一起“轰”，该嬉戏，既订正了发音，又能让学生集中留意。

猜动作：请学生2人组成1个小组，自己先练习，一个说短语、一个人猜，最终老师请2组上台表演。规则：一个学生依据老师出示的短语表演，另一个学生猜并大声说出，1分钟之前能协作说最多的1组为胜。

传单词：以1列为1组，老师给每个组的第1位同学一个动作图，确认每个组第1个学生记清晰后，老师喊起先，学生起先转身往后传短语，最终一个学生大声说出，第一个精确答出的组成功。过程中老师留意维持秩序，讲清晰规则。

Step4:Consolidation

老师通过ppt闪卡，呈现本节课的7个短语。复习巩固。请学生翻书到第9页，让学生完成Lookandtick部分。

老师播放PartBLet’ssing部分录音，让学生看书听录音，前面跟读部分，细致听，后面唱歌部分，学生一起跟唱。

Step5:Summary

让学生自己总结，写出本节课自己驾驭的短语，Whatdoyoudoathome？激励学生在家多帮助父母做些力所能及的家务。

Step6:Homework

1.登陆优教同步学习网，听课本第14页Let’ssing歌曲录音3遍。

2.7个短语，每个短语写三遍。

【板书设计】

Unit2BeHelpfulatHome！

makethebed,sweepthefloor,dothedishes,watertheflowers,cleanthewindows,cookthemeal,washtheclothes