2025轴对称图形教学设计.docx

《轴对称图形》教学设计

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教学目标

1.借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生直观认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。

2.经历操作、观察、想象、交流等活动，增强学生的观察能力、想象能力和表达能力，发展学生的空间观念。

3.感受实际生活中普遍存在的对称现象，体验中国文化中的对称美，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

认识对称现象和轴对称图形

教学难点

辨认轴对称图形。

教学准备：图片，剪刀，折纸，课件，板书，透明胶，三角尺。

AUTUMN

教学过程

一、观察主题图，初步感知图形的运动

1.创设北京一日游的情景，引导学生观察图片。

师：同学们，新年到了，老师今天带你们去北京玩一玩，欣赏