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Unit6RainorShine;03;1.阅读有关文章并将目标语言、短语及语法运用到写作中。
2.学会使用所学的知识描述在某种天气下人们的不同活动。;What’syourfavouriteweather?Doyoulikesunnyorrainydays?Manypeoplelikesunnydaysalot.Theydon’tlikerain.Theythinkrainmakesthemfeelsad.Duringalongsummervacation,theylikegoingtothebeachtoenjoythesunshine.Sunshinemakesthemfeelverygoodandhappy.
Ilikesunshineverymuch,butIalsoenjoyrain.Ienjoythesoundofrain.Itmakesmefeelquiet.Onrainydays,Ilikelisteningtomusicandreadingbooksorjustlookingattherainanddaydreaming.Ireallyenjoydaydreaming,becauseIdon’tneedtothinkaboutotherthingsatthattime.Ithinkit’sagoodwaytorelaxwhenitrains.
Sunshinecanmakeonerunaroundandraincanmakeonequiet,soIhopeyoucanfeelhappy,nomatterwhetheritrainsorit’ssunny.;1.Whatweatherdomanypeoplelikebest?
____________________________________________________________
2.Whendoesthewriterlikelisteningtomusicandreadingbooks?
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3.Whydoesthewriterenjoydaydreaming?
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;4.Howcanthewriterrelaxwhenitrains?
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5.What’syourfavouriteweather?Why?
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;假如你是李华,今天收到英国笔友Frank的来信,信中他询问你所在城市的天气状况以及你所进行的活动。请你根据以下思维导图的提示给他写一封回信。
;注意:
(1)可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。
(2)不能照抄原文;不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
(3)语句连贯,词数70左右。作文的开头和结尾已经给出,不计入总词数。
;第一步:审题。文体:应用文人称时态?
第二步:列提纲。
;第三步:列出主要的短语。
1.一个叫作……的城市________________________
2.户外活??___________________
3.新鲜空气___________________
4.练太极______________________
5.漫步______________________
6.轻松有趣________
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