高中政治必修4复习提纲(1-5课).docVIP

政治必修四

第一课：美好生活的向导

产生自然科学知识概括总结反思

在处理人与外部关系的实践中—→具体知识社会科学知识——————→哲学

思维科学知识←——————

提供世界观和方法论指导

1、哲学智慧的产生与起源：

哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

〔1〕世界观、方法论的含义和关系：

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人人都有世界观。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原那么和根本方法。

关系：世界观决定方法论，方法论表达世界观

〔2〕哲学是世界观与方法论的统一：

有什么样的世界观就有什么样的方法论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

〔3〕哲学与世界观的关系：

哲学是系统化、理论化的世界观。

〔4〕哲学与具体科学的关系：

人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，即自然科学知识，社会科学知识，思维科学知识。

具体科学是哲学的根底，具体科学的进步推动哲学的开展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和开展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为根底。

〔哲学对具体的东西作抽象的研究，具体科学对具体的东西作具体研究〕

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想

什么是哲学的根本问题？它包括哪些内容？

哲学的根本问题是思维和存在的关系问题。

它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。

凡认为存在决定思维的，为唯物主义。

凡认为思维决定存在的，为唯心主义。

②思维和存在有没有同一性的问题。

可知论：思维可以意识存在

不可知论：思维不可以意识存在〔休谟，康德〕

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的根本问题？

①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的根本问题。

②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须答复的问题。

3、唯物主义和唯心主义的根本观点：

唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

4、唯物主义的三种根本形态及其合理性、局限性：

唯物主义的三种根本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义〔世界的本原是一种或几种物质的具体形象〕：

合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜想，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，这就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物主义：

合理性——在总结自然科学成就的根底上，丰富和开展了唯物主义。

局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义〔物质决定意识，意识反作用于物质〕：正确地揭示了物质世界的根本规律，反映了社会历史开展的客观要求，反映了最广阔人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

5、唯心主义的两种根本形态：主观唯心、客观唯心

主观唯心主义把人的主观精神〔如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等〕夸大为唯一的实在，当成根源的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

客观唯心主义把客观精神〔如上帝、理念、绝对精神等〕看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。〔朱熹：理在事先，柏拉图：理念世界，黑格尔：绝对精神〕

6、辩证法和形而上学的斗争附属于唯物主义与唯心主义的斗争

〔世界的状态是什么样〕〔世界的本原是什么〕

第三课：时代精神的精华

哲学与经济政治的关系：哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。

2、为什么真正的哲学是时代精神的精华？

①正确地反映了时代的任务和要求。

②牢牢把握了时代的脉搏

③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。

3、哲学对社会变革的作用：哲学是社会变革的先导

①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②预见和指明社会的前进方向，提出社会开展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

③发动和