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学生在科学实验中的角色定位研究论文
摘要：本文旨在探讨学生在科学实验中的角色定位，分析其作用、意义及存在的问题，旨在为提高科学实验教学质量提供理论依据和实践指导。
关键词：学生；科学实验；角色定位；教学质量
一、引言
（一）1.学生角色定位在科学实验中的重要性
科学实验是科学教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神及科学素养具有重要意义。在科学实验中，学生的角色定位直接影响着实验的成效和教学目标的实现。以下从三个方面阐述学生角色定位在科学实验中的重要性。
（1）学生作为实验主体，参与实验的积极性、主动性是实验成功的关键。在实验过程中，学生需要充分发挥主观能动性，主动探索、发现和解决
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