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数学学习策略与元认知能力的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨数学学习策略与元认知能力之间的关系，分析数学学习策略在提高学生元认知能力方面的作用。通过梳理相关理论，结合实际案例，提出问题，为后续研究提供理论依据。
关键词：数学学习策略，元认知能力，关系研究
一、问题的提出
（一）数学学习策略对元认知能力的影响
1.数学学习策略有助于提高学生的元认知能力
数学学习策略是指学生在学习数学过程中采用的一系列方法和技巧，它能帮助学生更有效地进行数学学习。元认知能力是指个体对自身认知过程的认知和调控能力，包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。研究表明，数学学习策略与元认知能力之间存在密切关系。通过运用恰
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