第三单元第4课时图形的运动（二）（学习任务单）六年级数学下册（北师大版）.docx

第三单元第4课时图形的运动（二）学习任务单

人教版

小学数学

五上

班级

姓名

课题

图形的运动（二）

学习任务

借助学习单的引导，借助方格纸上的观察﹑操作﹑分析﹑想象，尝试有条理地表达图形的运动过程，发展空间观念。经历“图画还原”的活动，通过实际操作进一步理解平移和旋转，尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。

重点难点

【学习重点】经历“图画还原”的活动，尝试有条理地表达图形的运动过程，通过实际操作进一步理解平移和旋转，发展空间观念。

【学习难点】尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤。

1．提问：我们学习了哪些图形运动的方式？

2.图形在经过平移和旋转之后，图形的位置发生了变化，而图形的大小和形状不发生变化。同学们还记得图形的运动要素吗？

3．自学课本第33、34页例题、练一练的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

4．针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

5．学习笔记：_________________________________________________________________

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