2025北京市小升初语文真题分类练习专题7 写作（含解析） .pdf

2025北京市语文小升初真题分类练习

专题7写作

专题(考点,读

考点分布考点内容命题焦点常考题型

要求文章有具体的事例、情节或命题倾向于让学生记录生活中的

述，避免空洞无物;主题明确、真实经历和感受，如家庭生活、

结构完整、条理清晰、语句通顺、校园生活、社会生活等方面的体

1己叙文(写用词准确、适当运用比喻、拟人、验。引导学生思考自己在成长过

命题作文、

人记事、写排比、夸张等修辞手法，增强文程中的收获、困惑、转变等，培

话题作文、

景状物)、章的表现力和感染力；要求书写养学生的自我反思和表达能力。

材料作文、

想象文与工整、字迹清晰，不写错别字。通过想象作文，鼓励学生发挥独

看图作文。

应用文平时要注重书写练习，养成良好特的想象力，创造出新颖的故事

的书写习惯；确使用标点符号，情节和形象。希望学生能从独特

如句号、逗号、问号、感叹号等，的角度看待问题，表达自己与众

使文章表意准确、语气分明。不同的见解和感受。

复习,(策及答题技巧

一、复习策略。

1.广泛阅读积累。

(1)经典文本阅读。阅读各类经典文学作品，如《小王子》《夏洛的网》等适合小学生的

书籍。在阅读过程中，学习作者的写作手法、情节设置、人物刻画方式。例如，从《小王子》

中学习如何通过简单而深刻的故事表达哲理。

(2)优秀文借鉴。收集小升初优秀范文，分析其结构、语言、立意等优点。比如，有

的范文开头采用设置悬念的方式，吸引读者兴趣；有的在语言上运用丰富的修辞手法，使文章

生动形象。学习这些优点，并应用到自己的写作中。

2.丰富生活素材。

(1)观察生活点滴。留意家庭、学校、社会中的人和事，积累真实的写作素材。比如，

观察家人在节日里准备饭菜的过程，记录同学在运动会上拼搏的瞬间，这些都可以成为写作的

素材。

(2)记录个人经历。养成写日记或随笔的习惯，记录自己的成长经历、喜怒哀乐、感悟

思考等。例如，记录一次自己克服困难学会骑自行车的经历，为写成长类作文提供素材。

3.专项技巧训练。

(1)结构训练。针对不同文体，进行文章结构的训练。写记叙文时，练习按照“起因-

经过-结果”的顺序叙述事件；写议论文时，学习“提出问题-分析问题-解决问题”的结构。

通过列提纲的方式，规划文章框架，使文章结构完整、条理清晰。

(2)语言提升。进行词汇积累和修辞手法运用的训练。每天背诵几个好词好句，丰富词

汇量；练习运用比喻、拟人、排比等修辞手法改写句子，增强语言的表现力。例如，将“太阳

升起改写成“太阳像一个大火球，慢慢地从东方升起，给大地披上了一层金色的外衣。

4.写作实践与修改。

(1)定期写作练习。按照小升初常考题型，每周进行1-2次写作练习。可以根据命题作

文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文等不同题型，轮流进行练习，提高应对各种

题型的能力。

(2)认真修改作文。完成作文后，仔细检查语法错误、错别字、标点使用不当等问题。

同时，从内容、结构、语言等方面进行修改，使文章更加完善。例如，检查内容是否具体，结

构是否合理，语言是否通顺生动等。也可以请老师、同学或家长帮忙提出修改意