《七色花》读后交流分享教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

春季

课题

《七色花》读后交流分享

教科书

书名：《语文》二年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2017年7月

教学目标

1.交流分享自己制作的阅读目录、故事情节图等，养成乐于阅读、乐于分享的习惯。

2.借助故事结构反复的特点进行阅读，试着讲故事。尝试创编故事，感受童话故事的丰富多彩，体验阅读的快乐。

3.通过阅读故事，感受童话的真、善、美。

教学内容

教学重点：

交流分享自己制作的阅读目录、故事情节图等。

教学难点：

通过讲一讲、演一演、猜一猜等活动，感受童话故事的丰富多彩，体验阅读的快乐。

教学过程

板块一交流自制目录

1.讨论目录。

《七色花》篇幅较长，没有目录。如果请你来当小编辑，给它编写目录，你准备根据什么来确定目录？（故事中不同的愿望。）

2.制作目录。

自己尝试为《七色花》制定目录，目录的内容最好能简洁明了。

展示目录。

修改调整自制的目录。

（右

（右图）江苏省南通师范学校第二附属小学

二（8）许宸煊作

（左图）江苏省南通师范学校第二附属小学

二（8）姚伊浓作

板块二：推荐故事

《七色花》这本书里一共有三个故事。你最喜欢哪个故事？能向小朋友们推荐一下吗？推荐的时候说清楚故事的题目，说清楚推荐的理由。

2.推荐故事。

板块三：讲编故事

1.小组讲故事、演故事。

2.选择一个故事，小组讨论。

如果你也有一朵七色花，你想用它来实现什么愿望呢？

如果你遇到了十二个月，你希望他们帮助你实现什么愿望？

如果小金鱼就在你身边，你希望它满足你什么愿望？

交流分享。

创编故事

选择一个愿望，发挥你的想象力，自己编一个小故事吧！

板块四：归纳拓展

1.归纳相似点。

三个故事都和“愿望”有关，这些“愿望”有什么相同的地方？有什么不同的地方？

2.说一说。（童话里的愿望和生活中的愿望）

你有什么愿望吗？你希望怎样实现？

3.读一读。

拓展阅读《彩虹色的花》。彩虹色的花帮助大家实现愿望，从彩虹色的花身上感受分享和爱带来的幸福。